第二节气压带和风带课堂实录及点评

第二节　气压带和风带　 高中地理       人教2003课标版

1．知识目标：

（1）认识常见气候 类型的海陆位置、经纬度位置。

（2）说出常见气候类型的特点，学会利用气温曲线降水柱状图等地理图判读气候类型。

2．能力目标：

（1）理论联系实际，能够运用气候地理图和气候知识解决一些问题。

（2）增强读图能力，培养读图析图的能力。

3．情感、态度和价值观目标：

通过本节内容的复习，激发学生对气候特点和气候判断知识的兴趣。

本节教学内容虽然面向的是高二年文科学生，但由于高一年学生学习时尚未分科，再加上大多学生初中地理知识掌握不扎实，所以对这个主干地理知识的掌握囫囵吞枣、程度参差不齐，所以班内学生的程度差异较大，再加上本节内容需要较高的读图能力，所以教学时多采用老师引导的方式，同时多加总结规律，既要照顾程度较好的学生，也要照顾程度较差的学生。教学有一定的难度。

重点：判断气候类型的方法。

难点：气候类型的判读。

（一）老子《道德经》名句引入：

图难于其易，为大于其细。天下难事必作于易，天下大事必作于细。是以圣人终不为大，故能成其大。------老子

引用老子的名句，意在指出：天下的难事都是从容易的地方着手，本节内容虽然是高考的难点，但只要用心专注掌握本节内容，这个难点就迎刃而解了。

经典回顾：1、根据下列数据，确定城市位置和气候类型，并回答：
有甲、乙、丙三个城市，             
甲位于77013′E，28040′N
乙位于31015′E，30013′N
丙位于121026′E，31012′N
据此判断图中三个城市的位置：
甲的代码是　　，乙的代码是
，丙的代码是　　。
三个城市所处纬度相近，但气候差异较大，说明造成气候差异的原因：  

2、近几十年来，水资源不足已成为许多国家经济发展的严重障碍，甚至危及国家的安全和民族的生存，读图回答：
（1 ）、世界上最缺水国家中，绝大部分地区的气候特点是              ，其主要原因是                               （2）、世界上唯一的城市岛国是 （填图上数字代号），该国位于      气候类型区，它也被列为最缺水国家之一的原因是      

3、

（一）甲、乙两图为世界著名海峡的地理简图，读图回答：
1．      图所示海峡往往风浪较小，因为该海峡位于                带（气压带风带全称）；  图所示海峡往往风大浪高，因为该海峡位于              带（气压带风带全称）。（2004） 

一、根据所给地点的地理位置判定其气候类型

例1：该岛的气候类型Ⅰ为＿＿ ＿＿ ＿＿气候，Ⅱ为＿＿＿   ＿气候。两种气候类型的界线向南弯曲，主要是＿＿＿＿＿＿的缘故。与同纬度大陆相比，该岛的气候具有较显著的海洋性特征，气温年较差＿＿＿，降水丰沛。 05年(三)

小结：

根据地理位置判定气候类型，判读方法如下：
先从纬度位置确定已知地点位于南半球还是北半球，哪个温度带；
然后从海陆位置看位于大陆西岸还是东岸；
最后将已知地点落实到全球气候类型分布图上，确定其气候类型。
注意：要与区域的空间定位相结合。

练习：给出洛杉矶的区域图，结合亚欧大陆气候类型分布模式图做题

洛杉矶地区的气候类型为       ，气候特点为                    。判断的依据是                      。

二、根据气温和降水资料判断气候类型

◆掌握判断气候类型的一般步骤和方法：

结合前面的知识分析，找出判断气候的基本步骤：

1、根据平均气温最低月和最高月出现的月份，判断该地所属的半球，若平均 气温最低月出现在1月，最高月出现在7月，表明该地在北半球，反之在南半球。

2、根据最冷月和最热月平均气温，判断所处的热量带。

3、根据年降水量及各月的分配情况，确定降水季节分配类型；

4、综合考虑热量带和降水季节分配类型，判断气候类型。

探究：判断气候类型的依据是什么：

1、从基本步骤中可以看出判断气候类型的主要要素是什么？

教师：最冷月与最热月的平均气温还有降水的季节分配状况

2、如何利用气温变化曲线判断所在的半球？

教师：北半球七月高温，一月最冷；南半球相反；

3、划分不同热量带的气温界限分别是多少？

教师：热带气候的最冷月温度大于15°，亚热带气候的最冷月平均温度大于0°，小于15°；温带气候最冷月平均温度小于0°；寒带气候的最冷月平均温度小于0°，并且最热月平均温度小于10°；

4、降水的季节分配有哪几种情况？

教师：年雨型、冬雨型、夏雨型、少雨型

5、数轴法——在黑板上画出数轴，标出最冷月平均温度0°、15°，分成三个区域，具体内容如下：

6、课件给出下面的规律：

（1）据最冷月气温值确定其温度带——以“温”定带 ：最冷月： 0℃ <0℃—15℃< 15℃

最冷月>15℃的为热带四种类型之一；
最冷月气温在0℃—15℃之间为：亚热带季风气候、地中海气候、温带海洋性气候三种类型之一；
最冷月气温在0℃以下，为温带、寒带五种气候之一：温带大陆性气候、温带季风气候、亚寒带针叶林气候、极地两种气候。

（2）根据降水量的季节分配及降水总量确定气候类型

年雨型：热带雨林气候、温带海洋性气候
冬雨型：地中海气候
夏雨型：亚热带季风气候、温带季风气候
少雨型：热带沙漠气候、温带大陆性气候、极地气候
有明显旱、雨两季：热带草原气候、热带季风气候

教师组织学生反思总结本节课的主要内容，并进行当堂练习（结合各种典型图、典型表、变式图）。

一、掌握判断气候类型的一般步骤和方法：

1、根据所给地点的地理位置判定其气候类型

2、根据气温和降水资料判断气候类型

本节课需要学生具有较强的读图能力和分析能力，对于高一地理知识掌握较差的同学不容易理解，所以需要课前做好一定的复习。另外，本节课设计有较多的区域图及气候类型图，多用多媒体展示，既有利于学生接受，更能激发学生的学习兴趣。

阅读下列气候图，完成1至2题：

1、图中所示的气候中哪一个属于温带季风气候（  ）

2、上图中B选项表示的气候的分布区域是（  ）

A  20°－30 °大陆西岸      B  10°－20°大陆西岸

C  0°－25 °大陆东岸       D  10°－25°大陆东岸

3、该气候类型为（   ）

A  温带海洋气候     B  亚热带季风气候    C  地中海气候     D  温带季风气候

4、该气候的成因是（  ）

A  全年受到盛行西风影响，降水全年均衡

B  海陆热力性质差异导致了降水冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨

C  冬季受副高控制，炎热干燥，夏季受西风带控制，温和多雨

D  冬季受到西风带控制，降水较多，夏季空气下沉，高温干燥

参考答案

1-4：CDCD

课后练习与提高

阅读某地图气候图。回答1至2题：

1． 图中两种气候对农业生产的影响，则哪一种气候对农业生产更为有利，原因是什么（  ）

A  前者        温度较高，光合作用强烈

B  前者        秋冬季节多雨 有利于农业播种

C  后者        雨热同期，有利于作物生长

D  后者        前者雨热不同期

2．乙图所属气候区易发生旱灾，其出现时间大致为（  ）

A  冬末春初    B  三四月份     C  五六月份    D  七八月份

3． 2010年6月世界杯在南非举行，开普敦球场的天气 状况是（  ）

A  高温多雨     B  高温干燥   C  寒冷干燥    D  温和湿润

阅读某地区气候图，回答4至5题：

4． 该地区的气候类型为（   ）

A  温带季风气候     B  温带海洋性气候     C  亚热带季风气候    D  地中海气候

5．该气候的气候特点是（  ）

A  全年降水平均     B  高温时多雨，温和时少雨   

C  全年温和多雨     D  高温多雨，寒冷干燥

6．下列气候中不是由于气压带风带移动形成的是（  ）

A  地中海式气候    B  热带季风气候  

C  热带草原气候    D  温带海洋性气候

参考答案

1-6：CDDCBD

第二节　气压带和风带　

第二节　气压带和风带　

（一）老子《道德经》名句引入：

图难于其易，为大于其细。天下难事必作于易，天下大事必作于细。是以圣人终不为大，故能成其大。------老子

引用老子的名句，意在指出：天下的难事都是从容易的地方着手，本节内容虽然是高考的难点，但只要用心专注掌握本节内容，这个难点就迎刃而解了。

经典回顾：1、根据下列数据，确定城市位置和气候类型，并回答：
有甲、乙、丙三个城市，             
甲位于77013′E，28040′N
乙位于31015′E，30013′N
丙位于121026′E，31012′N
据此判断图中三个城市的位置：
甲的代码是　　，乙的代码是
，丙的代码是　　。
三个城市所处纬度相近，但气候差异较大，说明造成气候差异的原因：  

2、近几十年来，水资源不足已成为许多国家经济发展的严重障碍，甚至危及国家的安全和民族的生存，读图回答：
（1 ）、世界上最缺水国家中，绝大部分地区的气候特点是              ，其主要原因是                               （2）、世界上唯一的城市岛国是 （填图上数字代号），该国位于      气候类型区，它也被列为最缺水国家之一的原因是      

3、

（一）甲、乙两图为世界著名海峡的地理简图，读图回答：
1．      图所示海峡往往风浪较小，因为该海峡位于                带（气压带风带全称）；  图所示海峡往往风大浪高，因为该海峡位于              带（气压带风带全称）。（2004） 

一、根据所给地点的地理位置判定其气候类型

例1：该岛的气候类型Ⅰ为＿＿ ＿＿ ＿＿气候，Ⅱ为＿＿＿   ＿气候。两种气候类型的界线向南弯曲，主要是＿＿＿＿＿＿的缘故。与同纬度大陆相比，该岛的气候具有较显著的海洋性特征，气温年较差＿＿＿，降水丰沛。 05年(三)

小结：

根据地理位置判定气候类型，判读方法如下：
先从纬度位置确定已知地点位于南半球还是北半球，哪个温度带；
然后从海陆位置看位于大陆西岸还是东岸；
最后将已知地点落实到全球气候类型分布图上，确定其气候类型。
注意：要与区域的空间定位相结合。

练习：给出洛杉矶的区域图，结合亚欧大陆气候类型分布模式图做题

洛杉矶地区的气候类型为       ，气候特点为                    。判断的依据是                      。

二、根据气温和降水资料判断气候类型

◆掌握判断气候类型的一般步骤和方法：

结合前面的知识分析，找出判断气候的基本步骤：

1、根据平均气温最低月和最高月出现的月份，判断该地所属的半球，若平均 气温最低月出现在1月，最高月出现在7月，表明该地在北半球，反之在南半球。

2、根据最冷月和最热月平均气温，判断所处的热量带。

3、根据年降水量及各月的分配情况，确定降水季节分配类型；

4、综合考虑热量带和降水季节分配类型，判断气候类型。

探究：判断气候类型的依据是什么：

1、从基本步骤中可以看出判断气候类型的主要要素是什么？

教师：最冷月与最热月的平均气温还有降水的季节分配状况

2、如何利用气温变化曲线判断所在的半球？

教师：北半球七月高温，一月最冷；南半球相反；

3、划分不同热量带的气温界限分别是多少？

教师：热带气候的最冷月温度大于15°，亚热带气候的最冷月平均温度大于0°，小于15°；温带气候最冷月平均温度小于0°；寒带气候的最冷月平均温度小于0°，并且最热月平均温度小于10°；

4、降水的季节分配有哪几种情况？

教师：年雨型、冬雨型、夏雨型、少雨型

5、数轴法——在黑板上画出数轴，标出最冷月平均温度0°、15°，分成三个区域，具体内容如下：

6、课件给出下面的规律：

（1）据最冷月气温值确定其温度带——以“温”定带 ：最冷月： 0℃ <0℃—15℃< 15℃

最冷月>15℃的为热带四种类型之一；
最冷月气温在0℃—15℃之间为：亚热带季风气候、地中海气候、温带海洋性气候三种类型之一；
最冷月气温在0℃以下，为温带、寒带五种气候之一：温带大陆性气候、温带季风气候、亚寒带针叶林气候、极地两种气候。

（2）根据降水量的季节分配及降水总量确定气候类型

年雨型：热带雨林气候、温带海洋性气候
冬雨型：地中海气候
夏雨型：亚热带季风气候、温带季风气候
少雨型：热带沙漠气候、温带大陆性气候、极地气候
有明显旱、雨两季：热带草原气候、热带季风气候

教师组织学生反思总结本节课的主要内容，并进行当堂练习（结合各种典型图、典型表、变式图）。

一、掌握判断气候类型的一般步骤和方法：

1、根据所给地点的地理位置判定其气候类型

2、根据气温和降水资料判断气候类型

本节课需要学生具有较强的读图能力和分析能力，对于高一地理知识掌握较差的同学不容易理解，所以需要课前做好一定的复习。另外，本节课设计有较多的区域图及气候类型图，多用多媒体展示，既有利于学生接受，更能激发学生的学习兴趣。

阅读下列气候图，完成1至2题：

1、图中所示的气候中哪一个属于温带季风气候（  ）

2、上图中B选项表示的气候的分布区域是（  ）

A  20°－30 °大陆西岸      B  10°－20°大陆西岸

C  0°－25 °大陆东岸       D  10°－25°大陆东岸

3、该气候类型为（   ）

A  温带海洋气候     B  亚热带季风气候    C  地中海气候     D  温带季风气候

4、该气候的成因是（  ）

A  全年受到盛行西风影响，降水全年均衡

B  海陆热力性质差异导致了降水冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨

C  冬季受副高控制，炎热干燥，夏季受西风带控制，温和多雨

D  冬季受到西风带控制，降水较多，夏季空气下沉，高温干燥

参考答案

1-4：CDCD

课后练习与提高

阅读某地图气候图。回答1至2题：

1． 图中两种气候对农业生产的影响，则哪一种气候对农业生产更为有利，原因是什么（  ）

A  前者        温度较高，光合作用强烈

B  前者        秋冬季节多雨 有利于农业播种

C  后者        雨热同期，有利于作物生长

D  后者        前者雨热不同期

2．乙图所属气候区易发生旱灾，其出现时间大致为（  ）

A  冬末春初    B  三四月份     C  五六月份    D  七八月份

3． 2010年6月世界杯在南非举行，开普敦球场的天气 状况是（  ）

A  高温多雨     B  高温干燥   C  寒冷干燥    D  温和湿润

阅读某地区气候图，回答4至5题：

4． 该地区的气候类型为（   ）

A  温带季风气候     B  温带海洋性气候     C  亚热带季风气候    D  地中海气候

5．该气候的气候特点是（  ）

A  全年降水平均     B  高温时多雨，温和时少雨   

C  全年温和多雨     D  高温多雨，寒冷干燥

6．下列气候中不是由于气压带风带移动形成的是（  ）

A  地中海式气候    B  热带季风气候  

C  热带草原气候    D  温带海洋性气候

参考答案

1-6：CDDCBD

• 优点:

  1、教学内容组织条理严谨2、重视学生地理思维的训练3、案例选择恰当得体 4、重视地理学科综合能力引导

• 缺点:

  1学生的学习有点被动，整节课以教师讲授为主，学生知识被动回答教师提的问题，没能积极主动思考 2整节以教师制定的程序进行，没有教学急兴问题生成

• 优点:

  教学目标明确、具体；教学结构完整，教学环节清晰；课堂提问有一定的探究性；能够引导学生读图化解难点问题；关注地理表述能力的培养，关注知识建构，关注知识的迁移与运用；学习积极主动，活动参与度较高。善于倾听与回应；语言清晰、教态自然；资源组织恰当、有利于重难点突破。

• 缺点:

  以教师讲授为主，学生独立学习和合作学习的机会较少，留给学生探究的时间很少；板书板画不规范、不美观；画面不清晰，许多图片和材料无法识别。

• 优点:

  难点解析，思路清晰，重在帮学生寻找方法解决难题，很棒！

• 缺点:

  内容多，是否需分两课时讲？

• 优点:

  讲练结合，理论联系实际，因材施教，真不错！

• 缺点:

  导入可以再有趣些

• 优点:

  我是业余选手，不敢下太多结论，只觉得这样应该会挺生动有趣的。

• 缺点:

  同样，我是业余的，乱说请见谅。感觉有点难

• 优点:

  教与学衔接恰到好处，生动形象，很好。

• 缺点:

  加强互动

• 优点:

  重点突出，效果很好

• 缺点:

  无

• 优点:

  名言导课，新，课程结构清晰，赞！

• 缺点:

  理论性强

• 优点:

  讲课条理性强，重难点突出，师生互动好，教学效果优

• 缺点:

  无

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