第四节地球的圈层结构第二课时教案

第四节　地球的圈层结构　… 高中地理       人教2003课标版

培养学生对自然的探究精神和积极性；

学习地球内部圈层的结构和外部圈层结构，让学生懂得我们生活的地球是怎样的，更好的了解地球；

培养学生学习和探究问题的严谨性和动手能力。

高一学生刚从初中进入高中，对高中的知识学习充满兴趣和探究精神。同时学生也具备一定的课外知识，对地震知识也有一定的了解。但是学生的自主学习的能力相对较薄弱，理解能力较差。

地球内部圈层结构的判断依据——地震波；

地球内部结构的分层及其特征；

地球外部圈层的分层及其特征。

通过讲解地球圈层内部结构，让学生利用橡皮泥动手自己制作地球内部圈层，不同的颜色代表不同的层次。

利用地震发生短暂的影片展示地震发生时地震波的传播方式和现象，让学生知道地球内部圈层判断的依据。

划分依据：地震波

（1）、地震波：地震发生时，地下岩石发生强烈冲击，产生弹性震动，并以波的形式向四周传播。这种弹性波叫做地震波。

（2）、地震波的分类

纵波（P波）：传播速度--------，能通过的介质---------、-----------和------------，引起地面上下颠簸。

横波（S波）：传播速度---------，能通过的介质-----------，引起地面水平晃动。

问题：当地震发生时，陆地上的人们有什么感觉？

（A.先上下颠簸，后左右摇晃   B.先左右摇晃，后上下颠簸    C.左右摇晃   D.上下颠簸）

问题：当地震发生时，海洋上航行的人的感觉呢？

地球内部圈层的划分

（1）、莫霍界面和古登堡界面的差异

不连续界面

地下深度

波速变化

莫霍界面

古登堡界面

问题：在莫霍界面和古登堡界面，地震波波速的突然变化说明了什么问题？

请推测地幔和地核的物质状态？

（2）、地壳：位于------------界面以上，平均厚度为-------------千米，

          洋壳平均厚度为-----------千米，

陆壳平均厚度为--------------千米。

（3）、地幔：位于-------------界面和------------界面之间，厚度约为---------------千米，分为---------------和---------------。

      软流层：位于上地幔，一般为岩浆的源地之一。

（4）、地核：位于--------------界面以下直至地心，厚度约为---------------千米，分为--------------和--------------，外核为----------态，内核为-------------态。

（5）、岩石圈： ----------------和---------------------（软流层以上），由坚硬的岩石组成，合称为岩石圈。

三、学生动手制作地球内部圈层结构（分组合作）

四、地球的外部圈层知识点

1、大气圈：主要成分-----------和----------。

2、水圈：一个连续而-----------的圈层，组层水圈的水有地表水、地下水、生物水、大气水等。水圈的水处于不间断的---------运动之中。

3、生物圈：地球表层生物及其-----------------的总称。它占有大气圈的----------部，水圈的全部和岩石圈的-----------部。

五、总结

1、地球内部圈层分为哪几层？

2、地球外部圈层分为哪几层？

六、研究学习

    美国“生物圈2号”实验的成败说明了什么问题？

2012年2月26日上午10时35分，台湾屏东县发生6.1级地震，震中位于屏东县政府东偏北30.4公里的雾台乡，地震深度为20.4公里。据此回答1～2题。

1．地震发生时(　　)

A．能量以波的形式传播到屏东县城

B．先传播到屏东县城的是横波

C．屏东县城的居民先感觉到左右摇晃，后感到上下颠簸

D．屏东县城的居民只感到上下颠簸

答案：A

2．下面关于此次地震产生的地震波的叙述正确的是(　　)

A．P波到达莫霍界面后速度迅速降低

B．S波到达古登堡界面后速度迅速降低

C．P波和S波到达莫霍界面后速度均迅速增加

D．P波和S波在地幔内部的传播速度是均一的

答案：C

读图及所学有关地理原理，完成3～5题。

3．b圈层的主体是(　　)

A．河流　　　　　　         B．湖泊

C．冰川                     D．海洋

4．a、b、c、d四圈层中不断转化和循环运动最明显的是(　　)

A．d                        B．b

C．a                        D．c

5．岩石圈的下界在(　　)

A．莫霍界面                 B．古登堡界面

C．软流层上界               D．下地幔上界

解析：由图及所学知识分析可知a是岩石圈、b是水圈、c是生物圈、d是大气圈。第3题，由图知b圈层为水圈，其主体是海洋水，约占全球水资源总量的96.5%。第4题，水圈的水处于不间断的循环运动中，各种水体之间可以相互转化。第5题，岩石圈是指地壳和上地幔顶部(软流层以上)，是由坚硬的岩石组成的，因此岩石圈的下界为软流层上界。

答案：3.D　4.B　5.C

6．读下图，回答问题。

(1)地球内部圈层的名称：A和B是________，A和B＋C是________，D是________，C＋D＋E是________的一部分。

(2)不连续界面：F为________；________是横波完全消失的界面。

(3)地震波在经过F时速度发生的变化是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)A和B厚度不均的原因是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

解析：A、B均位于地表，但厚度不同，分别为大陆地壳和大洋地壳，A＋B＋C均位于80千米深度(软流层上界)以上，共同构成岩石圈，D位于80～400千米深度，应为软流层，C＋D＋E属于上地幔的三个组成部分，当然属于地幔。F为莫霍界面，地震波在经过莫霍界面时，横波、纵波均明显加速。古登堡界面(G)向下横波完全消失。

答案：(1)地壳　岩石圈　软流层　地幔

(2)莫霍界面　G

(3)地震波(纵波和横波)传播速度明显加快

(4)地壳的厚度不均，A是大陆地壳，B是大洋地壳，大洋地壳比大陆地壳薄

第四节　地球的圈层结构　

第四节　地球的圈层结构　

通过讲解地球圈层内部结构，让学生利用橡皮泥动手自己制作地球内部圈层，不同的颜色代表不同的层次。

利用地震发生短暂的影片展示地震发生时地震波的传播方式和现象，让学生知道地球内部圈层判断的依据。

划分依据：地震波

（1）、地震波：地震发生时，地下岩石发生强烈冲击，产生弹性震动，并以波的形式向四周传播。这种弹性波叫做地震波。

（2）、地震波的分类

纵波（P波）：传播速度--------，能通过的介质---------、-----------和------------，引起地面上下颠簸。

横波（S波）：传播速度---------，能通过的介质-----------，引起地面水平晃动。

问题：当地震发生时，陆地上的人们有什么感觉？

（A.先上下颠簸，后左右摇晃   B.先左右摇晃，后上下颠簸    C.左右摇晃   D.上下颠簸）

问题：当地震发生时，海洋上航行的人的感觉呢？

地球内部圈层的划分

（1）、莫霍界面和古登堡界面的差异

不连续界面

地下深度

波速变化

莫霍界面

古登堡界面

问题：在莫霍界面和古登堡界面，地震波波速的突然变化说明了什么问题？

请推测地幔和地核的物质状态？

（2）、地壳：位于------------界面以上，平均厚度为-------------千米，

          洋壳平均厚度为-----------千米，

陆壳平均厚度为--------------千米。

（3）、地幔：位于-------------界面和------------界面之间，厚度约为---------------千米，分为---------------和---------------。

      软流层：位于上地幔，一般为岩浆的源地之一。

（4）、地核：位于--------------界面以下直至地心，厚度约为---------------千米，分为--------------和--------------，外核为----------态，内核为-------------态。

（5）、岩石圈： ----------------和---------------------（软流层以上），由坚硬的岩石组成，合称为岩石圈。

三、学生动手制作地球内部圈层结构（分组合作）

四、地球的外部圈层知识点

1、大气圈：主要成分-----------和----------。

2、水圈：一个连续而-----------的圈层，组层水圈的水有地表水、地下水、生物水、大气水等。水圈的水处于不间断的---------运动之中。

3、生物圈：地球表层生物及其-----------------的总称。它占有大气圈的----------部，水圈的全部和岩石圈的-----------部。

五、总结

1、地球内部圈层分为哪几层？

2、地球外部圈层分为哪几层？

六、研究学习

    美国“生物圈2号”实验的成败说明了什么问题？

2012年2月26日上午10时35分，台湾屏东县发生6.1级地震，震中位于屏东县政府东偏北30.4公里的雾台乡，地震深度为20.4公里。据此回答1～2题。

1．地震发生时(　　)

A．能量以波的形式传播到屏东县城

B．先传播到屏东县城的是横波

C．屏东县城的居民先感觉到左右摇晃，后感到上下颠簸

D．屏东县城的居民只感到上下颠簸

答案：A

2．下面关于此次地震产生的地震波的叙述正确的是(　　)

A．P波到达莫霍界面后速度迅速降低

B．S波到达古登堡界面后速度迅速降低

C．P波和S波到达莫霍界面后速度均迅速增加

D．P波和S波在地幔内部的传播速度是均一的

答案：C

读图及所学有关地理原理，完成3～5题。

3．b圈层的主体是(　　)

A．河流　　　　　　         B．湖泊

C．冰川                     D．海洋

4．a、b、c、d四圈层中不断转化和循环运动最明显的是(　　)

A．d                        B．b

C．a                        D．c

5．岩石圈的下界在(　　)

A．莫霍界面                 B．古登堡界面

C．软流层上界               D．下地幔上界

解析：由图及所学知识分析可知a是岩石圈、b是水圈、c是生物圈、d是大气圈。第3题，由图知b圈层为水圈，其主体是海洋水，约占全球水资源总量的96.5%。第4题，水圈的水处于不间断的循环运动中，各种水体之间可以相互转化。第5题，岩石圈是指地壳和上地幔顶部(软流层以上)，是由坚硬的岩石组成的，因此岩石圈的下界为软流层上界。

答案：3.D　4.B　5.C

6．读下图，回答问题。

(1)地球内部圈层的名称：A和B是________，A和B＋C是________，D是________，C＋D＋E是________的一部分。

(2)不连续界面：F为________；________是横波完全消失的界面。

(3)地震波在经过F时速度发生的变化是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)A和B厚度不均的原因是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

解析：A、B均位于地表，但厚度不同，分别为大陆地壳和大洋地壳，A＋B＋C均位于80千米深度(软流层上界)以上，共同构成岩石圈，D位于80～400千米深度，应为软流层，C＋D＋E属于上地幔的三个组成部分，当然属于地幔。F为莫霍界面，地震波在经过莫霍界面时，横波、纵波均明显加速。古登堡界面(G)向下横波完全消失。

答案：(1)地壳　岩石圈　软流层　地幔

(2)莫霍界面　G

(3)地震波(纵波和横波)传播速度明显加快

(4)地壳的厚度不均，A是大陆地壳，B是大洋地壳，大洋地壳比大陆地壳薄