11画杨桃教学设计及教案分析

11　画杨桃　 小学语文       人教2001课标版

1、有感情的朗读课文。背诵课文中老师说的那段话。 
2、抓住重点词句，理解课文内容，懂得无论做什么事或看问题，都应该实事求是。 

学习抓住重点词句理解课文内容，体会蕴含的道理。

一、品读《画杨桃》

这篇课文语言朴素，真实感人。运用对比手法，从一件事的叙述中引出一个深刻的道理是本文最大的特点。教学中教师要引导学生抓住重点语句理解课文内容，体会其中的深刻道理——无论做什么事或看问题，应该实事求是；坚持这种科学的思想方法，就能终生受益。

1. 浏览全文，说说通过画杨桃这件事所说明的道理。

2. 理解老师说的一段话“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”中句与句之间的联系，体会怎样把一段话说清楚。试着背下来并抄写下来。

3. 有感情地读课文。

4. 默读《杯弓蛇影》，谈谈各自的收获体会。

11　画杨桃　

11　画杨桃　

一、品读《画杨桃》

这篇课文语言朴素，真实感人。运用对比手法，从一件事的叙述中引出一个深刻的道理是本文最大的特点。教学中教师要引导学生抓住重点语句理解课文内容，体会其中的深刻道理——无论做什么事或看问题，应该实事求是；坚持这种科学的思想方法，就能终生受益。

1. 浏览全文，说说通过画杨桃这件事所说明的道理。

2. 理解老师说的一段话“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”中句与句之间的联系，体会怎样把一段话说清楚。试着背下来并抄写下来。

3. 有感情地读课文。

4. 默读《杯弓蛇影》，谈谈各自的收获体会。