科学·技术·社会　生态农业获奖说课稿

科学·技术·社会　生态农… 高中生物       人教2003课标版

1.理解生态系统能量流动的概念。

2. 分析生态系统能量流动的过程和特点。

3.概述研究能量流动的实践意义。

4.尝试调查农田生态系统中的能量流动情况。

生态系统能量流动在必修3中占有重要地位，是生态系统这章节的主要内容，对后面生态系统物质循环、能量流动有一个承接作用。而学生对能量流动的知识了解较少，尤其是每个营养级中能量的来源和去向问题，较难掌握，能量流动的特点也是学生学习的一大难题，可以从生活实际出发，引导学生学习本章节内容。如：肉为什么比玉米贵？田间为什么要除草？引起学生的学习兴趣

1、生态系统能量流动的过程和特点。

2.掌握生态系统中两营养级之间的能量传递效率

三、教学过程

（一）导入：

〖提问〗假设你像小说中的鲁滨逊一样，也流落到一个荒岛上，那里除了有能饮用的水以外，几乎没有任何食物。你随身尚存的食物只有一只母鸡、5Kg玉米。你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援：

     A、先吃鸡，再吃玉米

     B、先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。

〖提示〗：应该先吃鸡，再吃玉米（即选择A）。

为什么要选择A呢？你能作出合理的解释吗？

〖老师〗下面我们一起学习了生态系统的能量流动后，就能很好的对其作出解释。

（二）新授：

1.什么是生态系统的能量流动？

生态系统的能量流动：生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。

一、能量流动的过程

学生阅读课本P94页能量流动的过程，思考以下四个问题，并请四位同学作出回答

1）生态系统的能量来源是什么？

2）能量流动的起点和渠道是什么？

3）流经生态系统的总能量是什么？

4）各个营养级能量的来源又是什么？

3、生产者固定的太阳能有哪些去向?

生产者固定的太阳能     呼吸作用散失

                        用于自身的生长、发育、繁殖    被下一营养级摄食

                                                       遗体残骸被分解者分解

4.各营养级能量的去处：

二、能量流动的特点

〖资料分析〗学生思考回答，老师提示。

1和2

营养级

流入能量

流出能量
（输入后一个营养级）

出入比

生产者

464.6

62.8

13.52%

植食性动物

62.8

12.6

20.06%

肉食性动物

12.6

分解者

14.6

3.能量流动的传递效率=下一营养级的同化量/上一营养级的同化量x100%

4.能量流动的特点：

1）生态系统中能量流动是单向的，不可逆的，也不可循环；

2）能量在流动过程中逐级递减。各营养级之间的能量传递效率是10%-20%

三、生态金字塔

1、能量金字塔

2、数量金字塔（用生物体数目来表示）

以每个营养级的生物个体数量为依据绘制的金字塔。但会出现有的生物个体数量很少而每个个体的生物量很大的情况，所以也会出现倒置的现象。

四、研究能量流动的意义

①可以帮助人们科学规划，设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用；

②可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。

科学·技术·社会　生态农业　

科学·技术·社会　生态农业　

三、教学过程

（一）导入：

〖提问〗假设你像小说中的鲁滨逊一样，也流落到一个荒岛上，那里除了有能饮用的水以外，几乎没有任何食物。你随身尚存的食物只有一只母鸡、5Kg玉米。你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援：

     A、先吃鸡，再吃玉米

     B、先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。

〖提示〗：应该先吃鸡，再吃玉米（即选择A）。

为什么要选择A呢？你能作出合理的解释吗？

〖老师〗下面我们一起学习了生态系统的能量流动后，就能很好的对其作出解释。

（二）新授：

1.什么是生态系统的能量流动？

生态系统的能量流动：生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。

一、能量流动的过程

学生阅读课本P94页能量流动的过程，思考以下四个问题，并请四位同学作出回答

1）生态系统的能量来源是什么？

2）能量流动的起点和渠道是什么？

3）流经生态系统的总能量是什么？

4）各个营养级能量的来源又是什么？

3、生产者固定的太阳能有哪些去向?

生产者固定的太阳能     呼吸作用散失

                        用于自身的生长、发育、繁殖    被下一营养级摄食

                                                       遗体残骸被分解者分解

4.各营养级能量的去处：

二、能量流动的特点

〖资料分析〗学生思考回答，老师提示。

1和2

营养级

流入能量

流出能量
（输入后一个营养级）

出入比

生产者

464.6

62.8

13.52%

植食性动物

62.8

12.6

20.06%

肉食性动物

12.6

分解者

14.6

3.能量流动的传递效率=下一营养级的同化量/上一营养级的同化量x100%

4.能量流动的特点：

1）生态系统中能量流动是单向的，不可逆的，也不可循环；

2）能量在流动过程中逐级递减。各营养级之间的能量传递效率是10%-20%

三、生态金字塔

1、能量金字塔

2、数量金字塔（用生物体数目来表示）

以每个营养级的生物个体数量为依据绘制的金字塔。但会出现有的生物个体数量很少而每个个体的生物量很大的情况，所以也会出现倒置的现象。

四、研究能量流动的意义

①可以帮助人们科学规划，设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用；

②可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。