| 杨桂艳 地区： 江西省 - 南昌市 - 安义县 学校：安义县第二小学 共1课时11 去年的树 小学语文 人教2001课标版 1教学目标1. 朗读课文，展开想象，感受课文优美的语言，感受课文蕴涵的情感； 2. 理解课文内容，体会童话主题和揭示的道理。 3. 教学重点是紧紧抓住四次对话体会小鸟和大树的情感。教学难点是在留白处引导学习想象，体会鸟儿的内心感受。 2学情分析进入第二学段，四年级的学生已具备了一定的阅读、理解的能力，对童话的阅读也有一定的基础。但在阅读这篇课文时，很容易联想到环保的主题，而对于课文展示的小鸟的执着追寻、对诺言的尊重、对友情的珍爱往往不容易把握。尤其是从小鸟的四次对话中，感悟“信守诺言，珍爱友情”需要深入启发引导，帮助他们在平淡的语言中体会深挚透明的美。 3重点难点教学重点是紧紧抓住四次对话体会小鸟和大树的情感。教学难点是在留白处引导学习想象，体会鸟儿的内心感受。 4教学过程 4.1第一学时 教学活动11 去年的树 课时设计 课堂实录11 去年的树 1第一学时 教学活动Tags：年的,教学,实录,点评  |
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