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共1课时
科学·技术·社会 评价应… 高中生物 人教2003课标版 1教学目标1. 识记动物和人体的激素种类、功能及其研究方法 2. 探讨动物激素在生产中的应用 3. 理解体液调节在维持稳态中的作用 4. 以血糖平衡的调节为例理解动物激素的调节机制 2学情分析学生在第一章《人体的内环境与稳态》中已经了解稳态调节的机制是“神经—体液—免疫调节”，因此在学习第二章内容的时候已经有一个整体上的概念。在学习第1节“通过神经的调节”后，知道动物和人体的生命活动是受神经系统调节的，这是学习本节内容的基础。学习了解神经调节的机制再学习激素的调节，这样更符合学生认知的特点，准确把握“神经—体液调节”的过程和特点。从教材编写特点来看，本节内容大多是通过实例和资料分析、学生活动等来实现这些目标的，在自主学习的过程中，教师以辅为主，顺利地完成本节课主要内容的学习。 3重点难点血糖平衡的调节 科学·技术·社会 评价应用激素类药物的利与弊 课时设计 课堂实录科学·技术·社会 评价应用激素类药物的利与弊 1第一学时（复习课） 教学活动Tags：科学,技术,社会,评价,应用
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