|
田甜
地区： 湖南省 - 株洲市 - 天元区 学校：株洲市天元区银海学校 共1课时7 蟋蟀的住宅 小学语文 人教2001课标版 1教学目标1.朗读课文，了解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程。 2.理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，领悟作者的一些表达方法。 4.增加小组成员之间的讨论交流。 2学情分析 3重点难点 4教学过程 4.1 一学时 教学活动 活动1【导入】一、导入同学们，告诉大家一个好消息：昆虫“住宅”设计大赛即将拉开帷幕，听说选手报名火爆啊！这不，今天咱们现场就有一位选手带来了它的作品，那就是——蟋蟀的住宅！读——。 老师看见有同学在笑，蟋蟀还能有住宅呢！我们把老鼠的住处叫“洞”、小猪的住处叫“圈”，小狗的住处叫“窝”，显然蟋蟀的住宅运用了——的修辞手法。真是让人期待啊！ 活动2【活动】二、填写报名表你看，蟋蟀这个执着的小家伙让老师带来了它的靓照，蟋蟀帅不帅？蟋蟀很蟀呀，蟋蟀的蟀嘛！这个小家伙还带来了法国著名昆虫学家法布尔先生先生写的推荐信，但是既然是参赛，它得先填写一份报名表呀，谁愿意帮助它！ 好，我们先把它的名字写上，一起来写“蟋蟀”两个字。下面就分组填表，填表一定要做到依据实情、语言简洁，同时在法布尔先生的推荐信里找到关键词并且划上横线。 活动3【活动】三、小组展示准备填表咯，为了让更多小组有机会帮助蟋蟀这个小家伙，我们来分分工。上台的小组在展示时，台下的同学们你们就变身成评委咯，最专业的评委才能评出最完美的住宅，你们可以对这些小助手提任何相关的问题，也可以帮他们补充。 特长。 “不光由于……，还由于……”这两个特长可以交换位置吗？ 你所知的蟋蟀还有没有别的特长？ 性格。 不随遇而安、吃苦耐劳。 “随遇而安是什么意思？” 哪些词语具体让你感觉到蟋蟀不随遇而安？ 说得多好啊，如果你是蟋蟀，天下起了大雨，别的昆虫还在为寻找躲雨的蔽所而奔忙，你却已有一个舒适的住宅时，你的心情如何？带着这种心情朗读这一段。 选址 排水优良，有温和的阳光。 外部特点 蟋蟀可真是一个不可随遇而安的小家伙啊！那我们来看看它的住宅从外部看有什么特点。 向阳、干燥、隐蔽、有门、平坦、有平台。 怎样的雨叫“骤雨”？ 为什么“即使有骤雨，这里也立刻就会干？” 法布尔先生的观察真是很仔细啊，连九寸深，一指宽都观察到了，这种说明方法叫。。。 哇，这里果然像人类的住宅一样非常安全舒适，你听，每当四周很安静的时候，就像这样的月夜，蟋蟀开始弹琴唱歌啦！（音乐），它在唱着什么呢？你来模仿它的语气说一说。 内部特点 光滑、简朴、清洁、干燥、很卫生。 建造过程 这一系列的动词有什么作用呢？ 我们一起来读一读，你可以边读边模仿蟋蟀的动作，怎么样，蟋蟀的工作累不累？是啊，还真累呢！因为太累了它就放弃了吗？。。。。是啊，日复一日，它就这样工作着，即使是寒冬，它也会抓住一点点有太阳的日子辛勤的工作。法布尔说蟋蟀的住宅可真算是伟大的工程了，那你来说小小的蟋蟀工具这么柔弱，工程这么巨大，住宅这么精美，它可真算是。。。。。。。 活动4【讲授】四、方法点拨小蟋蟀的报名表总算是填完了，它可谢谢大家了！同学们，为什么我们没有亲眼见到小家伙的住宅，却能这么顺利地填完表呢？这都要谢谢法布尔先生细致长期地观察、而且投入了感情，在写作时他也运用了多种修辞手法和说明方法。法布尔先生不愧是观察和学习的高手，看看他自己是怎么说的。学习是如此，观察也是如此 活动5【活动】阅读延伸小蟋蟀能不能获得昆虫住宅设计大赛的冠军呢？别急，法布尔先生还为我们发来了六封推荐信，大家讨论对比阅读。 7 蟋蟀的住宅 课时设计 课堂实录7 蟋蟀的住宅 1一学时 教学活动 活动1【导入】一、导入同学们，告诉大家一个好消息：昆虫“住宅”设计大赛即将拉开帷幕，听说选手报名火爆啊！这不，今天咱们现场就有一位选手带来了它的作品，那就是——蟋蟀的住宅！读——。 老师看见有同学在笑，蟋蟀还能有住宅呢！我们把老鼠的住处叫“洞”、小猪的住处叫“圈”，小狗的住处叫“窝”，显然蟋蟀的住宅运用了——的修辞手法。真是让人期待啊！ 活动2【活动】二、填写报名表你看，蟋蟀这个执着的小家伙让老师带来了它的靓照，蟋蟀帅不帅？蟋蟀很蟀呀，蟋蟀的蟀嘛！这个小家伙还带来了法国著名昆虫学家法布尔先生先生写的推荐信，但是既然是参赛，它得先填写一份报名表呀，谁愿意帮助它！ 好，我们先把它的名字写上，一起来写“蟋蟀”两个字。下面就分组填表，填表一定要做到依据实情、语言简洁，同时在法布尔先生的推荐信里找到关键词并且划上横线。 活动3【活动】三、小组展示准备填表咯，为了让更多小组有机会帮助蟋蟀这个小家伙，我们来分分工。上台的小组在展示时，台下的同学们你们就变身成评委咯，最专业的评委才能评出最完美的住宅，你们可以对这些小助手提任何相关的问题，也可以帮他们补充。 特长。 “不光由于……，还由于……”这两个特长可以交换位置吗？ 你所知的蟋蟀还有没有别的特长？ 性格。 不随遇而安、吃苦耐劳。 “随遇而安是什么意思？” 哪些词语具体让你感觉到蟋蟀不随遇而安？ 说得多好啊，如果你是蟋蟀，天下起了大雨，别的昆虫还在为寻找躲雨的蔽所而奔忙，你却已有一个舒适的住宅时，你的心情如何？带着这种心情朗读这一段。 选址 排水优良，有温和的阳光。 外部特点 蟋蟀可真是一个不可随遇而安的小家伙啊！那我们来看看它的住宅从外部看有什么特点。 向阳、干燥、隐蔽、有门、平坦、有平台。 怎样的雨叫“骤雨”？ 为什么“即使有骤雨，这里也立刻就会干？” 法布尔先生的观察真是很仔细啊，连九寸深，一指宽都观察到了，这种说明方法叫。。。 哇，这里果然像人类的住宅一样非常安全舒适，你听，每当四周很安静的时候，就像这样的月夜，蟋蟀开始弹琴唱歌啦！（音乐），它在唱着什么呢？你来模仿它的语气说一说。 内部特点 光滑、简朴、清洁、干燥、很卫生。 建造过程 这一系列的动词有什么作用呢？ 我们一起来读一读，你可以边读边模仿蟋蟀的动作，怎么样，蟋蟀的工作累不累？是啊，还真累呢！因为太累了它就放弃了吗？。。。。是啊，日复一日，它就这样工作着，即使是寒冬，它也会抓住一点点有太阳的日子辛勤的工作。法布尔说蟋蟀的住宅可真算是伟大的工程了，那你来说小小的蟋蟀工具这么柔弱，工程这么巨大，住宅这么精美，它可真算是。。。。。。。 活动4【讲授】四、方法点拨小蟋蟀的报名表总算是填完了，它可谢谢大家了！同学们，为什么我们没有亲眼见到小家伙的住宅，却能这么顺利地填完表呢？这都要谢谢法布尔先生细致长期地观察、而且投入了感情，在写作时他也运用了多种修辞手法和说明方法。法布尔先生不愧是观察和学习的高手，看看他自己是怎么说的。学习是如此，观察也是如此 活动5【活动】阅读延伸小蟋蟀能不能获得昆虫住宅设计大赛的冠军呢？别急，法布尔先生还为我们发来了六封推荐信，大家讨论对比阅读。 Tags：蟋蟀,住宅,教学设计,第二,课时
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
