2014春音乐教研组计划

一、指导思想　　

以学校工作计划为指导，紧紧围绕音乐课程新标准，努力创建以素质教育为目标的音乐课堂。以课程改革实验为契机，把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教育改革的全过程中去，加强音乐教学理论的学习，进一步提高我校音乐教师现代教育教学能力和业务工作能力，努力提高全体学生的整体音乐素质，使我校的艺术特色教学更上一层楼！根据学校教学工作计划，制定如下音乐教研活动计划。　　

二、主要措施　　

1．认真学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教育教学观念，运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教学要求，探索新教法，研究新学法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。　　

2．结合教师实际，定期组织开展各种层次的教研活动，通过理论学习、教材分析、集体备课、说课、上公开课等丰富的教研活动形式，不断提高音乐教研活动的质量。　　

3．积极挖掘有特长的学生进行进一步的培养，组建各种音乐兴趣小组。　　

4．加强教科研方面工作力度，要求专职教师每人每学年至少撰写一篇论文、案例，参加各级各类音乐教育教学论文评比，不断提高教师的教育教学理论水平。　　

5．音乐教师加强自身素质，积极参加继续教育学习以及各级各类音乐比赛。采取相应措施促使音乐专职教师、兼职教师的专业素质、教学能力进一步提高。　　

6．团结音乐组成员，形成积极向上的教研组风气。　　

三．具体计划　　

课堂教学方面：　　

1．组织全体老师继续学习新课程标准与新的音乐教学大纲，特别是向新老师余昀仔细讲解，要求几位年轻教师要熟读大纲，明确课标要求。分低、中、高年级大家在一起开展集体备课、说课，互听课的活动，一起探讨研究课堂教学方法。　　

2．每位老师要加强备课研究，钻研教材教法，精心设计每节课的教学，　　

体现新课程理念渗透音乐基础知识。把音乐组整体的课堂教学质量抓上去。　　

3．配合教导处定期检查教学常规情况，每位老师做到：备课深、上课实、教学活、手段新、活动趣、辅导细、质量高。　　

教学研究方面：　　

1．在学校总课题的指引下音乐组参加了《以审美体验为核心  培养学生良好的学习习惯》的课题研究。每位老师结合自己的教学特点选择一个音乐课堂的好习惯培养，制定方案和研究序列，定期开展个人研究成果交流，并做好个案的积累。　　

2．加强课堂教学研究，结合研究课题上出音乐学科特色和自己的个人教学特色。能及时抓住课堂中的闪光点，要求写教学后记，写教学心得，积累教学经验，学期每人写1-2篇有质量的论文，进行投稿或参评。　　

3．加强音乐课堂评价多元化的研究，思考在评价上的改良经验，形成系统的音乐评价体系。　　

艺术队伍训练方面：　　

1．继续抓好合唱、舞蹈等兴趣小组活动，做到训练有计划有目标，认真有成效，丰富学生的课余生活、提高学生的艺术修养。每个组务必加强基本功训练，请各位老师在思想上以及节目的形式和编排上提前构思，为明年的文艺汇演比赛作好充分的准备。　　

2．4月开展“歌声与微笑”班班有歌声，校园歌曲比赛孩子创设舞台，让他们自由歌唱。　　

业务理论学习方面：　　

1．加强音乐教师的理论学习，每月一次专题理论学习，定期举行音乐教学论坛,人人做主讲。制定好学习内容准备好学习材料，及时充电、及时交流。　　

2．学校音乐教育的质量的提高，关键在于教师内在的艺术素养。本学期继续组织教师业务基本功学习、加强音乐教师的自身提高。 　　

学科建设定位方面：　　

1．积极学习新的软件的学习和使用，在进行教学研究的同时，引导老师进行教学资源的开发，主动向电教老师请教，积极做教学课件，积累教学资源。引导老师成为能为现代型的艺术教师。　　

2．积极参加比赛活动，把握机遇扩大学校艺术特色的知名度。　　

3．加强学科网站的建设和管理，在实干的同时抓住机会加大对外宣传的力度，更好更广的来宣传学校的艺术特色！　　

三．具体活动时间： 　　

校级兴趣小组训练安排：　　

器乐小组：负责人——王美松　　

舞蹈小组：负责人——张金玲　　

训练时间根据市里的安排，针对我校的具体情况将做如下安排：　　

1、四月份优质课评选，必须有课件。　　

2、四月份基本功比赛。　　　　　

3、四月份举办“歌声与微笑”班班有歌声，校园歌曲比赛，演唱形式齐唱。　　　　

4、五月份举办“小小演奏家”班级竖笛比赛，表演形式齐奏。　　

5、六一文艺汇演每个教师准备一个节目，形式不现。　　　　

6、六月迎接市素质抽测检查。　　　　

特长小组活动根据年级安排如下：　　　　

星期二：器乐小组活动。每周一次。　　　　

星期三：舞蹈小组活动。每周一次。　　　　

注：以上每次活动都要有记录，与班级考评直接挂钩，及时公布成绩。