4火烧云课堂实录及点评

地区： 河南省 - 濮阳市 - 高新区

学校：濮阳经济开发区王助镇花园屯小学

4　火烧云　 小学语文       人教2001课标版

1、自由朗读课文，朗读时圈出生字。圈好后大声读三遍记住它们的读音。（如果有读不准的字，可以查字典，或者问其他同学。）

2、我要把记住的生字读给同桌听，听同桌读的时候我会把同桌读错的教会他。

3、请小组长检查生字认识情况。

（比一比，哪个小组完成任务的速度快。）

1、请大家默读课文，在不懂的词语上做记号，自己先联系上下文试着理解。

2、把自己理解不了的词语说给小组其他同学听，大家一起讨论解决。如果仍然理解不了的词语，小组长记下来。

小组长选其中一个自然段，检查小组内的同学读书情况。

1、火烧云有哪些颜色和形状呢？请同学们认真默读课文，找出有关的词语、句子。

2、自己把画出的句子多读几遍，边读边想象自己仿佛看到了什么？

你喜欢什么形状的火烧云呢？自由选择4—6自然段中的一段读一读。想一想作者是怎样把它写清楚，写具体的。

我要运用学到的方法，仔细观察朝霞、晚霞或自己喜爱的其他自然景象，然后记录下来。

4　火烧云　

4　火烧云　

1、自由朗读课文，朗读时圈出生字。圈好后大声读三遍记住它们的读音。（如果有读不准的字，可以查字典，或者问其他同学。）

2、我要把记住的生字读给同桌听，听同桌读的时候我会把同桌读错的教会他。

3、请小组长检查生字认识情况。

（比一比，哪个小组完成任务的速度快。）

1、请大家默读课文，在不懂的词语上做记号，自己先联系上下文试着理解。

2、把自己理解不了的词语说给小组其他同学听，大家一起讨论解决。如果仍然理解不了的词语，小组长记下来。

小组长选其中一个自然段，检查小组内的同学读书情况。

1、火烧云有哪些颜色和形状呢？请同学们认真默读课文，找出有关的词语、句子。

2、自己把画出的句子多读几遍，边读边想象自己仿佛看到了什么？

你喜欢什么形状的火烧云呢？自由选择4—6自然段中的一段读一读。想一想作者是怎样把它写清楚，写具体的。

我要运用学到的方法，仔细观察朝霞、晚霞或自己喜爱的其他自然景象，然后记录下来。

• 优点:

  教学环节清晰，要求明确，步步落实，注重方法引导。

• 缺点:

  无