| 内 组 容 别 周 次 | 政 史 | 语 文 | 数 学 | 英 语 | 物 理 | 化 学 | 体 艺 |
| 第1—2周 | 传达学校本学期工作要求，研究集体备课方案 | 传达学校本学期工作要求，研究集体备课方案 | 集中学习学校教学、教研计划，明确工作目标；分备课组制定备课组教研、教学计划上交教务处 | 制定教研组备课组教学计划。组织学习《英语课程标准》，探讨集体备课 | 传达学校教研组会议精神，制定教研组、备课组工作计划。 | 参加2011版新课标、新教材教法培训；集体研讨，学习讨论预习案编写； | 制定学校体育工作计划和教学进度计划，完成备课；搞好初一新生队列练习和广播操练习。 |
| 第3—4周 | 传达区教研室会议精神，分备课组开展集体备课 | 传达区教研室会议精神，学习《新课程标准》开展集体备课 | 研讨商定本备课组学生作业布置、批改及单元测试；集体备课。 | 开展听课评课活动；检查“六认真”执行情况 | 传达区教研组长会议精神，完善第一阶段集体备课。 | 组织建立各班化学兴趣小组；组织相关教师参加市课题评比。 | 组织成立各兴趣小组；安排好公开课人员名单 |
| 第5—6周 | 组织开展第一次测试，做好质量分析 | 组织开展第一次测试，做好质量分析 | 强调各备课组的集体备课任务、要求；部分教师公开课的研讨。 | 校内课堂教学研讨课；组织教师学习教学理论。 | 分备课组研讨本学期教学计划，学习物理新课程标准。 | 举行初中化学课堂教学研讨会；组织组内教师参加校内、湖熟片教学评比。 | 安排筹划校运会；检查各兴趣小组培训情况 |
| 第7—8周 | 开展听课评课工作，集体备课 | 开展听课评课工作，集体备课 | 开展先学后教课堂教学研讨活动；分备课组集体备课。 | 初一、初二年级组织词汇竞赛活动；检查“六认真”执行情况。 | 学习物理新课程标准，开展集体备课、听课、评课活动。 | 组织教师参加区内教研活动；组织学生参加化学用语大赛； | 组织听课、评课活动；组织学生进行体质测试 |
| 第9—10周 | 制定期中复习计划，备课组开展复习迎考工作 | 制定期中复习计划，备课组开展复习迎考工作 | 各备课组统一教学进度；各备课组商定期中考试的复习策略 | 做好期中考试的复习工作 | 交流研讨期中复习计划，迎接期中检测。 | 做好期中复习工作，召开期中考试质量分析会。 | 体育课堂教学教研活动；举办美术知识讲座 |
| 第11—12周 | 期中质量分析，集体备课 | 期中质量分析，集体备课 | 期中考试质量分析反馈；分备课组集体备课 | 做好期中考试的监考、质量分析工作；检查“六认真”执行情况。 | 分备课组开展期中检测质量分析。 | 根据区教研室的安排，制定后半学期的教学进度；举办一次教学理论的培训。 | 组织听课、评课活动；集体备课 |
| 第13—14周 | 自查“六认真”工作，集体备课 | 自查“六认真”工作，集体备课 | 部分教师公开课的研讨；分备课组集体备课 | 进行课堂有效性探究和研讨；组织学生开展英语课外阅读的读书交流活动。 | 分备课组开展集体备课，统一教学进度。 | 举办一次关于化学论文、案例编写的培训。 | 组织听课、评课活动；初三体育中考训练工作安排 |
| 第15—16周 | 分组进行政治、历史教学理论学习，听课、评课 | 语文教学理论学习，听课、评课 | 学习教育教学专著，交流学习心得；分备课组集体备课 | 做好论文、课题撰写工作；检查“六认真”执行情况。 | 组织本组教师开展组内听课、评课活动。 | 交流预习案编写心得体会。 | 组织听课、评课活动；集体 备课 |
| 第17—18周 | 制定期末复习计划，备课组开展复习迎考工作 | 制定期末复习计划，备课组开展复习迎考工作 | 开展先学后教课堂教学研讨活动；分备课组集体备课 | 做好期末复习工作。 | 教师对本学期工作进行总结，做好专题研究，撰写教学论文。 | 组织教师教学理论及专业知识测试准备工作. | 强对兴趣小组的训练与指导；布置艺术成果展 |
| 第19—20周 | 期末质量分析，撰写论文、总结、案例 | 期末质量分析，撰写论文、总结、案例 | 各备课组统一教学进度；各备课组商定期末考试的复习策略。 | 做好期末监考、质量分析工作。 | 开展教学交流，制定复习计划，迎接期末考试。 | 组织期末调研测试；完成教研组工作小结。 | 撰写教育教学论文；总结各活动开展情况；期末总结、评比，材料归档 |
