| 小 学，我可是班上大名鼎鼎的“书迷”。不论你在什么时候遇见我，我手上准会有一本厚厚的小说。现在，上了中学，生活渐渐充实了，时间自然就紧了。可是，每当 埋头苦干完，我都会抽出时间，看一下自己喜欢的一本书。所以每次午休时第一个到图书馆的，准是我啦。朋友们对我这样的现象“见惯不惊”，还都被我所传染 了。 但 是，小时候，我并不喜欢书，反之，还有点厌恶它。只有图画书才被我勉强接受，可想而知，我与文字书的“深仇大恨”！但那些年的我，不知比现在的我听话多少 倍。所以，妈妈经常怂恿我去读些有文字的书。与其说怂恿，毋宁说是命令，母命难违啊！我只得满不高兴地拖着步伐，手中拿着一本童话，推开椅子，打开灯，随 意翻到一页，装腔作势地读起来。虽说是读，只是读的较简略罢了：翻一页，扫一页，翻一页，扫一页……合上最后一页，还装模作样地说一句：“吔，不错哟！” 还恨不得批作业一样，打上一个鲜红无比的“阅”。 三 年级时，老师头一次让我们写读后感，我如临大敌：“我写什么呀？我读过的书才有几本呀？”怀着一丝“临时抱佛脚”的希望，回到家后，我立马找了一本《爱的 教育》，翻开，认真看了起来。开始，我还觉得没什么，可慢慢地，我发现，这里的很多故事都让人回味无穷，许多学校里的故事，都与书中的情节相似。我越读越 感兴趣，从那以后，我爱上了书。同学和老师们都惊讶于我的变化。因为看书多了，有所积累，我的作文也好了很多，而我写的那篇读后感，也得到了老师的赞赏。 这一切，让我我更是觉得美滋滋的。从那时开始，同学们就叫我“书迷”了。 现在，再也不用妈妈苦苦求我读书了，而是妈妈跳着脚咆哮着让我放下书。而我，每每在母亲大人的咆哮之下依依不舍地放下书，只是心里还想着，要是能拿起红笔，在上面打上一个大大的“悦”字该多好呢！
【教师点评】： 从厌恶阅读到喜爱阅读，作者给我们讲述了属于她的心旅历程，属于她的书香芬芳。很多时候，不是我们不喜欢阅读，而是我们忘了给阅读一个机会，靠近书本，你会发现，你在靠近自己，阅读自己。 Tags：读到,悦读  |
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