一减数分裂教案板书设计

日期:2016-2-18 13:26 阅读:

共1课时

一　减数分裂 高中生物人教2003课标版

1教学目标

1、知识目标：掌握减数分裂的概念和精子的形成过程；理解减数分裂和受精作用的意义。2、能力目标：（1）通过观察减数分裂过程中染色体的行为变化，培养学生识图、绘图能力以及比较分析和归纳总结的能力。（2）通过对比有丝分裂和减数分裂形成过程的异同点，培养学生比较、分析问题并认识事物实质的思维能力；

3、德育目标：通过学习减数分裂和受精作用的意义，加深对事物自身变化规律性的认识，培养对立统一和发展变化的观点。

2学情分析

学生已经学习了有丝分裂，掌握了有丝分裂中染色体行为的变化。所以在学习过程中，通过与有丝分裂做比较，学生更为主动的学习减数分裂的过程，掌握要点。

3重点难点

1.教学重点

（1）减数分裂的概念。

（2）精子的形成过程。

（3）受精作用的过程。

2.教学难点

（1）模拟减数分裂过程中染色体的变化。

（2）比较精子和卵细胞形成过程的异同。

（3）观察蝗虫精母细胞的减数分裂。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】

【复习导入】：

细胞是生物体结构和功能的基本单位（是表现生命属性的不可再分的最小单位）。以细胞结构为分类依据，生物分类为：

细胞中保证生命特性一代代稳定延续的物质是DNA，真核细胞中DNA存在于染色体上。染色体只有在分裂期才出现，而大多数细胞处于不分裂或暂时不分裂的状态，也就是多数细胞中存在的是染色质。

说一说染色体的结构：

端着丝点染色体、近端着丝点染色体、中间着丝点染色体

【问题导入】：问题探讨：果蝇体细胞和配子的染色体图

体细胞中染色体数多少？
配子中染色体数多少？
为什么出现这样的差异？雌配子（卵细胞）和雄配子结合形成合子（受精卵）再发育为个体。

活动2【讲授】减数分裂的过程

学习目标一：精子的形成过程

1、回顾有丝分裂，学习减数分裂的过程。以精子的形成为例，讲述减数分裂中的染色体行为。

【特别提醒】：

1、精原细胞有丝分裂多个精原细胞有丝分裂精原细胞

减数分裂精子

减数分裂时发生联会的是一对同源染色体

非/同源染色体

非/姐妹染色单体

四分体时，同源染色体的非姐妹染色单体的部分片段的交换

3、减数分裂与有丝分裂的比较

4、无同源染色体的细胞

学习目标二：卵细胞的形成过程

1、自主学习，归纳出卵细胞形成的过程

2、比较精子和卵细胞形成过程的差异

一　减数分裂

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