7一个小村庄的故事优秀教学设计

7　一个小村庄的故事　 小学语文       人教2001课标版

1、 在阅读中认识生字“澈、湛、润、锋、斧、扩、栋、喘、黎、括”，能正确认读并联系上下文理解新词“清澈、湛蓝、甜润、锋利、扩大、喘气、黎明、包括、一栋栋、应有尽有”.

2、 能正确有感情地朗读课文，了解小山村变化的原因、过程及后果；体会行文叙事的顺序，明白环境保护的重要性。

       《一个小村庄的故事》这篇课文通过写一个小村庄的人们无节制地乱砍滥伐树木，周围环境遭到严重的破坏，最后受到了大自然严厉的惩罚──整个小村庄都被咆哮的洪水卷走了，呼吁人们要爱护树木，保护周围的环境，维护生态平衡。教学这篇课文应教育学生从小热爱大自然，保护大自然，同时指导学生联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果，提高阅读能力。

         三年级的学生，已经掌握了一定的读书方法，具备一定的自学能力。通过多读多想的方法基本能读懂课文的内容。通过前面两课课文的学习，学生的心灵中已经潜藏着很强的环保意识，小村庄的故事能进一步把这意识激发起来。但是,文中有些含义深刻的句子,与学生的人生体验有一定距离，理解有难度,教师要注意引导，教学中让学生结合生活经验谈阅读感受,同时教师给予适当点拨,使其深思明理。叙事说明事理的表达方法学生初步接触，了解起来有一定的困难。

1、正确有感情地朗读课文。

2、明白小山村的消失是由于破坏环境导致的，从而激发孩子重视环保的意识。

7　一个小村庄的故事　

7　一个小村庄的故事