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共1课时
5 翠鸟 小学语文 人教2001课标版 1教学目标1.理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文。 重点： 了解翠动作上的特点。 难点： 体会翠鸟的外形特点与捕鱼本领之间的关系，透过具体的语句感受作者对翠鸟的喜爱之情。 3教学过程 3.1 第一学时 教学活动 活动1【活动】5 翠 鸟复习导入，填空导背。（ppt） 翠鸟喜欢——，一双——，小爪子——。它的颜色——。头上的羽毛像——，秀满了——。背上的羽毛像——。腹部的羽毛像——。它小巧玲珑，一双——的眼睛下面，长着一张——的嘴。 （过渡）同学们都很棒，其实背诵也是理解语言、积累语言的过程，翠鸟的外形不仅长得十分美丽而且它的动作更是敏捷，它还是捉鱼的能手呢！ 品读课文第2、3自然段，了解翠鸟的活动特点。(ppt) 课文是怎样描写翠鸟捉鱼的？自由读课文第2、3自然段。用三角符号找出表示翠鸟动作的词，用横线画出表现它动作敏捷的句子，看看该怎么读，争取把它读好。 说说你找到那些表示翠鸟动作的词？你找到表示翠鸟动作敏捷的句子了吗？你从哪里看出翠鸟捕鱼动作迅速的？ 哪位同学读读？能不能通过你的朗读让人感受到翠鸟捕鱼动作的敏捷？大家评价一下，然后齐读。 比较句子：翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。ppt 翠鸟叫声清脆，爱贴着水面疾飞。 翠鸟和小鱼相比谁更机灵？ 翠鸟离开苇杆，像箭一样飞过去。 （小结）翠鸟不但外形美丽，而且是个捕鱼高手，作者用准确、生动、具体的词汇把翠鸟的捕鱼经过表现了出来。 同桌之间讨论：翠鸟捉鱼的本领和它的外形有什么关系？ppt 翠鸟停在苇杆上一动不动是因为它有一双小爪子紧紧地抓住苇杆。 总结 翠鸟捉鱼的本领和它的外形特点关系密切，正是由于翠鸟在外形上具有上述特点，它在抓鱼时才会如此敏捷、迅速。作者抓住翠鸟一静一动两方面的特点，既写出了翠鸟的外表美，也写出了它的动作快捷，捉鱼本领高。 自学课文第4、5自然段，体会作者的思想感情。 快速默读课文第4、5自然段，画出文中表达出作者对翠鸟的喜爱之情的句子。 总结学习本课的收获。 ↗外形:颜色鲜艳 小巧玲珑
翠鸟→活动 叫声清脆 目光锐利 动作迅速敏捷
↘住处：在陡峭的石壁上 5 翠鸟 课时设计 课堂实录5 翠鸟 1第一学时 教学活动 活动1【活动】5 翠 鸟复习导入，填空导背。（ppt） 翠鸟喜欢——，一双——，小爪子——。它的颜色——。头上的羽毛像——，秀满了——。背上的羽毛像——。腹部的羽毛像——。它小巧玲珑，一双——的眼睛下面，长着一张——的嘴。 （过渡）同学们都很棒，其实背诵也是理解语言、积累语言的过程，翠鸟的外形不仅长得十分美丽而且它的动作更是敏捷，它还是捉鱼的能手呢！ 品读课文第2、3自然段，了解翠鸟的活动特点。(ppt) 课文是怎样描写翠鸟捉鱼的？自由读课文第2、3自然段。用三角符号找出表示翠鸟动作的词，用横线画出表现它动作敏捷的句子，看看该怎么读，争取把它读好。 说说你找到那些表示翠鸟动作的词？你找到表示翠鸟动作敏捷的句子了吗？你从哪里看出翠鸟捕鱼动作迅速的？ 哪位同学读读？能不能通过你的朗读让人感受到翠鸟捕鱼动作的敏捷？大家评价一下，然后齐读。 比较句子：翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。ppt 翠鸟叫声清脆，爱贴着水面疾飞。 翠鸟和小鱼相比谁更机灵？ 翠鸟离开苇杆，像箭一样飞过去。 （小结）翠鸟不但外形美丽，而且是个捕鱼高手，作者用准确、生动、具体的词汇把翠鸟的捕鱼经过表现了出来。 同桌之间讨论：翠鸟捉鱼的本领和它的外形有什么关系？ppt 翠鸟停在苇杆上一动不动是因为它有一双小爪子紧紧地抓住苇杆。 总结 翠鸟捉鱼的本领和它的外形特点关系密切，正是由于翠鸟在外形上具有上述特点，它在抓鱼时才会如此敏捷、迅速。作者抓住翠鸟一静一动两方面的特点，既写出了翠鸟的外表美，也写出了它的动作快捷，捉鱼本领高。 自学课文第4、5自然段，体会作者的思想感情。 快速默读课文第4、5自然段，画出文中表达出作者对翠鸟的喜爱之情的句子。 总结学习本课的收获。 ↗外形:颜色鲜艳 小巧玲珑
翠鸟→活动 叫声清脆 目光锐利 动作迅速敏捷
↘住处：在陡峭的石壁上 Tags：翠鸟,教学,活动设计,方案
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