| 一、指导思想 学校以努力培养学生良好素质与良好习惯为目标；以立德树人为根本，以提升工作效率，提升工作质量为重点；以全员育人，学科渗透为途径，尊重未成年人成长规律，教育规律，努力践行“让每个人都得到发展”的办学理念；依据我校“十二五”发展规划，全面实施公民养成教育、全面实施以“美”为核心的主题教育、全面落实省德育专项评估的要求；求真务实，勇于创新，努力培养具有团队合作精神与终身学习习惯的现代公民，推动我校德育工作再上新台阶。 二、工作目标 1.继续强化一种意识：质效意识。 2.积极探索管评分离方法。 3.努力建设一支无私奉献、善育善导、合作互助的良好德育工作团队；全面提升班主任的职业道德水平与育人能力；提升班主任的责任感和使命感。 4.通过强化以“美”为核心的系列主题教育、活动，来推动学生良好素养的养成。进一步塑造文明守纪、礼貌待人，团结合作，积极向上的二中学生形象。 5.通过全面强化常规管理、常规检查，来推动学生良好习惯的养成与仪容仪表规范化，实现德育工作规范化、常态化。 6.进一步树立一种理念：有意施教、无意受教的育人理念，体现教育即生活的教育思想，提升育人的自然性、流畅性。 7.建设良好的班级文化。 8.通过德育工作绩效专项评估 三、工作任务 （一）发展教师 着力增强班主任、年级长的奉献意识、责任意识、合作意识、学习意识、创新意识，提高班主任、年级长的育人能力，提高德育工作质量。 （二）发展学生 1.重视安全：继续抓好期初、期末两个“安全教育周”专题教育活动。 2.注重养成：狠抓养成教育、促使学生养成良好行为习惯与文明礼仪素养。 3. 用心抓好班级建设，特别是班级文化建设，促使班风、学风得到进一步好转。 4.给力活动：用心构建基于学生发展需求与学校文化需求的以“美”为核心的德育主题教育体系，开展好系列主题教育活动。同时继续抓好绿色环保主题教育，心理健康教育活动。 5.尊重个性：建立多元评价体系，鼓励学生个性发展，研究并建立、运用多元化评价体系，促使学生多元化发展，，个性发展，发展潜能。 6.关爱弱势：努力探索、建立后进生有效转化机制。 7.搭建平台：继续抓好“二中大舞台”等活动平台的建设同时，着力抓好以“美”为核心的系列主题活动。 8建设资源：继续抓好以“美”为核心的体验式德育视频课程建设，强化校外资源引进。 （三）主题教育 本学期要认真组织全面实施以“美”为核心的系列主题教育，培养学生良好现代公民素养、现代社会主义核心价值观。 （四）规范管理 1.讲究效益：进一步加强和改进常规工作，强化常规检查，使德育常规规划化、科学化、高效化。 2.完善制度：进一步完善德育管理制度，使德育管理有章可循，，精细到位、务实高效。 （五）文化建设 本学期要着力文化建设，尤其用心抓好班级文化建设，促使班风、学风得到进一步好转。 （六）其他 1.丰富完善德育绩效专项评估材料，做好迎评工作。 2.配合其它部门，做好相关工作。 四、工作措施 （一）充分搭建成长平台，促进教师自主发展。 1.继续配合教科室做好师导师（即师徒结队）工作，促进师徒共同发展。 2.在4、5月份，每月开展一次班主任沙龙活动， 3.组织3-4次班主任的外出交流活动（区内）。 4.组织邀请专家来校讲座1-2次。 5.组织部分班主任外出考察学习。 （二）着力抓好系列主题教育活动，促进学生养成良好素养。 1.构建以“美”为核心的系列教育主题 ①二月：“安全文明伴成长” 通过对学生进行安全文明教育，培养学生的生命意识、规则意识及文明、和谐、友善的现代素养。 ②三月：“美在奉献里” 通过开展向雷锋同志学习等主题教育活动来培养学生的无私奉献精神与利他意识。 ③四月：“美在传承里” 通过开展缅怀先烈，经典诵读等主题教育活动来培养学生的以爱国主义为核心的民族精神与传承优秀民族文化的意识和能力。 ④五月：“美在担当里” 通过开展学习身边典型、榜样、当下英模、先进科技工作者、最美乡村教师、医生等人物的先进事迹主题教育活动来培养学生的使命感、责任感及敬业精神。提升学生的担当意识，培养学生的以改革创新为核心的时代精神。 ⑤六月：“美在成长里” 通过开展庆“六一”、我成长中的美好记忆等主题教育活动，让学生回味成长的幸福快乐，培养学生积极进取的精神，树立乐观向上的人生态度。 ⑥七月：“安全文明伴成长” 通过对学生进行安全文明教育，培养学生的生命意识、规则意识及文明、和谐、友善的现代素养。 ⑦八月：“美在实践里” 通过开展暑假实践活动，提升实践能力等。 2.拓展以“美” 为核心的系列主题教育途径与平台 本学期将通过：学科渗透、主题班会、主题活动、团队建设、国旗下讲话、广播电台、评优表彰等途径与平台全方位实施。 3.建立并实施主题教育月的单项评优表彰机制 4.加强主题班会课的检查考评。 5.团委、德育处合力组织开展主题教育活动，形式：写、讲、演、画、唱等，以班级或年级为单位组织。 （三）力抓班会质效，促进学生健康成长。 1.主题班会课必须有手写教案。 2.每月最后一周定期检查主题班会教案； 3.德育处隔周一次组织检查班会课的教学情况。 4.继续执行主题班会公开课制度，本学期安排两节。 组织两次主题班会公开课，课后并组织交流讨论。主讲人由德育处与年级长商定，主题由德育处定。 四月初：初二一节主题班会公开课， 五月底：初一一节主题队会公开课。 5.规定双周主题班会课时间 6.强化体验式德育视频课程建设与使用。 （四）规范实践活动，提升学生实践能力 1.进一步规范社会实践活动的组织与管理，完善相关制度。 2.规定寒暑假的实践主题：寒假为“发现身边的美”；暑假的主题为“美在实践里”。 3.组织学生开展社会实践活动。 （五）重视德育科研，促进学生主动发展。 1.以公民养成教育课题为抓手、深入了解学生，研究学生、研究问题，建立研究档案。 2.完善、修订“双二十条”，科学检测育人成效，。 3.建立德育成效研评委员会工作机制并开展相应工作，研制学校德育质效评价方案，对学校德育工作进行监督、评价。（民间组织） 4.探索研究制定班级建设指标。 （六）抓好德育常规，促进学生和谐发展。 1.细化、强化常规检查 ①完善检查评分制度，加大打架、吸烟、破坏公物等严重违纪的扣分力度。 ②从开学第一天起就严抓仪容仪表。 ③严惩打架、吸烟、破坏公物等严重违纪行为。 ④强化主任、干事的检查扣分力度。 2.继续抓好阳光活动的检查评比。 3.结合实际，在调研的基础上完善常规管理制度。 4.完善升旗仪式； ①介绍升旗班情况。 ②国旗下讲话主题紧扣当月教育主题。 ③要求承诺、掌声声音响了，队形整齐、倾听安静，对做得好的班级每次奖励1分（学生干部检查）。 5.继续组织好“二中大舞台”的学生展示。 本学期第一场：3月29日由初二（1）（2）（3）班共同完成 本学期第二场：4月26日由初二（4）（5）（6）班共同完成 本学期第三场暨庆“六一”告别童年大型文艺汇演， 5月31：3月29日由全校共同完成 （七）建立并实施多元评价，促进学生个性发展 ①建立班级、年级、学校三个评价层级 ②学校在其中结合月教育主题，每月评选表彰各类优秀学生，期末综合评选表彰各类优秀学生，颁发证书。三月：奉献之星 四月：最美班级之子 五月：感动校园十大人物 六月：阳光少年 ③建立学生自我评价体系并测评。 （八）做好家校共建工作 1.开办好家长学校，各年级至少开课一次。 2.组织各年级家访 （九）强化班主任的“到场”职责 学生聚会、开展集体活动时，班主任必须到场，始终与学生在一起，确保安全、有序；对于未经请假二不到场者将点名通报或谈话批评，且每次扣考核分2分。 （十）继续进行环保教育、心理健康教育、中午静校。 （十一）做好德育绩效专项评估的迎评工作。 （十二）做好初三专项工作 ①对学生开展理想教育。 ②组织开展感恩系列活动。 ③对学生进行考前心理辅导。 Tags：2013-2014,学年,初中,第二,学期  |
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