30一次成功的实验课堂实录【2】

地区： 广东省 - 广州市 - 越秀区

学校：广州市越秀区东风东路小学

30　一次成功的实验　 小学语文       人教2001课标版

1、重点学习课文4-10段，通过分析关键句、关键词领悟试验为什么能够成功？ 2、在学习中指导朗读。 3、初步感知“通过抓关键词、关键句理解文章深刻含义”的学习方法。

课文讲的是一位教育家在一所小学让三个小学生做“逃生”游戏。这个实验已经做过多次都没有成功，而这一次却获得成功。实验说明了合作才能成功，也赞扬有了危险先为别人着想的高尚品质。

1、重点学习课文4-10段，通过分析关键句、关键词领悟试验为什么能够成功？

1、重点学习课文4-10段，通过分析关键句、关键词领悟试验为什么能够成功？ 2、在学习中指导朗读。 3、初步感知“通过抓关键词、关键句理解文章深刻含义”的学习方法。

1、重点学习课文4-10段，通过分析关键句、关键词领悟试验为什么能够成功？

初步感知“通过抓关键词、关键句理解文章深刻含义”的学习方法。

  1、上节课我们和教育家一起做了一次逃生实验，（板书：一次      实验）

这个实验教育家在很多学校做了都没有成功，而这次终于——成功了！ （板书：成功）

  2、是的，这次实验是“成功的”。今天我们继续学习《一次成功的实验》。

2、学生汇报，相机指导。

（1）临危不乱：

①教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一……二……”“三”字刚出口――“危”（情况危急、情况紧急、十分危险、十分紧急）

指导朗读。

②一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。” ――语句短促有力，有条理。

③“一个一个”――“不乱”（有条理、有顺序）

（2）先人后己：

①一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”――危急关头逃生先人后己，勇敢承担却先已后人。

②对比：女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”

      女孩说：“有了危险，应该让别人先出去。”――换词理解“不假思索”，体会 “先人后己”习惯成自然，这是大爱。

想想：女孩____________地说：“有了危险，应该让别人先出去。”

⑶团结合作：

“一个一个”“顺利”――实验还需要同伴的配合。他们团结结合才能成功。

⑷因为“先人后己”所以临危不乱，因为“先人后己”所以团结合作：

这次实验成功在于什么？成功在于他们临危不乱，在关键时候沉着、冷静；成功在于他们紧密配合，能按照小女孩的方法有序逃离；成功更在于先人后己的精神。所以这是一次成功的实验。这节课我们通过关键词、关键句体会到了这次实验成功背后的深刻含义。希望同学们以后也能在阅读学习中抓住关键词、关键句。

                    一次成功的实验

                      团结合作

30　一次成功的实验　

30　一次成功的实验