第3节物质跨膜运输的方式（通用）优秀获奖教案

第3节　物质跨膜运输的方… 高中生物       人教2003课标版

1.知识目标

（1）描述半透膜的特征

（2）举例说明动物细胞膜和植物细胞膜原生质层相当于半透膜

（3）举例说出细胞膜是选择透过性膜

2.能力目标

（1）尝试从生活现象中提出问题，做出假设

（2）进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作

3.情感态度和价值观

体验科学探究过程，培养学生质疑、求实、创新的科学态度和精神

学生已学习过细胞的结构，这对于本节内容的学习很有帮助。部分兴趣小组的同学在课外设计并实施了细胞吸水和失水的实验，而且录了像。

1.教学重点

（1）举例说出细胞膜是选择透过性膜

（2）渗透作用的原理

2.教学难点

（1）尝试提出问题，做出假设

（2）如何设计实验过程

第3节　物质跨膜运输的方式

第3节　物质跨膜运输的方式