| 那天是周四，我们一如既往无比开心地迎来了可以疯闹的心理健康课。 这不，铃声早已经响过两遍，同学们都置若罔闻。教室里面穿梭着各种身影，发作业本的啦，追逐打闹的啦，拍球的啦，接水的啦……座位上的也不闲着，有的翻箱倒柜找东西，有的急急忙忙抄作业，或是嘻嘻哈哈说笑，或是漫不经心看课外书，有的旁若无人背书，有的呼噜呼噜大睡…… “同学们，安静！安……咳咳……安静！这节课我们讲的是关于……”翁老师站在讲台紧抓麦克风扯着嗓子喊道。 翁老师大学刚毕业，个子十分娇小，身形十分瘦弱。在我们看来，十分好欺负。每当我们吵闹时，她总会花上好几分钟维持纪律。 可这对我们根本起不了什么作用！我则是事不关己，高高挂起——在写作业。 我以为这堂课会如同往常一样，在翁老师的无奈和同学们的漫不经心与哄闹中结束。 突然，班级的后门，传来了一声让全班同学闻之丧胆的怒吼：“全都给我坐好了！”众人大惊失色，收作业的收作业、收书的收书，所有人都噤声不语，生怕那个声音的主人将他们“绳之以法”。 那个人慢慢地踱步到讲台前，边走边朗声道：“全校最好的班就是这个样子吗？如果今天不是我视察到这里，你们还会闹成什么样子！以为不是文化课就不重要了吗？成绩好的班就可以为所欲为了吗？”他的眼睛瞪得大大的，充斥着令人胆颤的威严与怒火。“我告诉你们！你们上课吵闹、不听课，我不会罚你们，”大家你看看我，我看看你，皆是一脸不解，“我要罚的是这位老师！身为教师，学生不听课，错不在学生，在老师！我再给她一次机会，如果她没有能力管好学生的听课纪律，那么，开除！”说罢，他用那充血的、如豹子般可怕的眼扫视了众人，大步而去。 没错，他就是我们的校长大人。听了这一席话，所有人看向翁老师，老师的眼中是尴尬、不安与一些复杂的情绪。教室里静极了！我注意到，看课外书的同桌把课本翻到了老师今天要讲的地方，旁边的“睡神”正襟危坐，前排的“大话王”深深埋下了头……所有人都感到无比羞愧。 看着老师调整好情绪后，若无其事地继续上课，我倍感羞愧与自我厌恶。在我们放肆时，我们有没有想过，我们的任性、无知给老师带来多大的打击！ 那堂课上，我们不再淘气。不只是担心老师被开除，更是对我们的恶劣行为造成的后果负责。也是在那堂课上，我学会了尊重、理解他人。 【教师点评】： 文章叙述紧凑，波澜迭起，扣人心弦，场面描写生动逼真，对老师和校长的刻画也很传神。作者抒发的情感朴实真挚，言语感人至深。选材具有典型意义，让人自然联想到实习老师大受学生喜爱和易受学生“欺负”这一现象及我们的课堂等。也能发人深思：学生为什么不认真听课？为什么能站出来维护老师？ Tags：那堂,课上,我们,不再,淘气  |
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