27陶罐和铁罐教案和学案内容

日期:2016-2-17 10:50 阅读:

姚昌旭

地区：湖北省 - 襄阳市 - 保康县

学校：保康县店垭镇小学

共1课时

27　陶罐和铁罐　小学语文人教2001课标版

1新设计

《陶罐和铁罐》

2教学目标

1．能正确认读10个生字，会写14个生字，能正确读写13个词语，联系上下文、结合生活实际理解词语“傲慢、懦弱、奚落”。

2．能抓住句中描写人物神态或动作的关键词，感受到铁罐的“傲慢无礼”和陶罐的“谦虚”，从而有感情地朗读陶罐和铁罐之间的对话。

3重点难点

1、生字词的读写。
2、正确流利朗读课文并说出和要内容。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】一、直接点题，导入新课

同学们，这节课我们来学习一篇童话故事，请跟老师板书“陶”（课题已板书在黑板上），注意它的第一笔是“横撇弯钩”。（同学们齐读课题）看到这个题目，你有什么疑问吗？

学生（预设）：陶罐是什么物品？

师：陶，是用黏土烧制成的。（出示图片）

活动2【导入】二、初读课文，整体感知

（一）初读课文

（课件出示自学要求）

1．自由读课文，读准字音，将难读的语句多读几遍。

2．思考：课文讲了一件什么事？

学生自由朗读课文，教师巡视。

（二）整体感知

1．课文讲了一件什么事？（选词填空）

出示课件：铁罐常常（）陶罐，但多年之后，陶罐依然那么（）、（）、（），而铁罐（）了。

光洁、朴素、美观无影无踪奚落

活动3【导入】三、展示点拨、拓展延伸

1、小组内检查生字词学习情况（两同学一组互读互认）。

2、听写：骄傲、傲慢、荒凉、朴素、价值、相提并论

3、教师点拨

点拨一：读准字音

注意：耻、逝、素的读音

二类字：栎、淙、蘑、菇、舔的读音

（2）多音字：处

点拨二：分清字形：

“荒”的中间部分的写法

“值”的右边部分的写法

“素”的中间部分是“幺”

点拨三：理解字词：

奚落：用尖刻的话讽刺别人，使人难堪。

相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起来看待或评说。

和睦相处：相处得平安和谐，不争吵。

4、复述故事，加深了解。用讲故事的方法复述课文内容。

27　陶罐和铁罐　

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