6燕子专列优秀教案内容

6　燕子专列　 小学语文       人教2001课标版

           1、认识本课所学的生字、词语，能够正确、规范地书写“骤”“涉”等生字。
　　　2、读懂课文，能够正确、流利、有感情地朗读课文。
　　　3、体会恶劣气候、环境与人们奉献爱心的关系，感受这样写的表达效果。
　　　4、感受贯穿全文的爱心，增强保护环境、爱护鸟类的意识。

      本班学生学习习惯不好，表现最为明显的是字体书写普遍不规范还不工整，上课小动作多。其次是没有学习语文的兴趣。因此导致语文基础知识不扎实，尤其害怕习作，还没有养成自觉写日记的习惯。特别是作业的完成情况非常不理想，一些不自觉的学生养成了不写作业的现象，尤其是家庭作业。

       学生的阅读量严重不足，阅读感悟能力较差，学生搜集和存贮的好词、佳句、文段较少，能灵活运用所积累材料的学生寥寥无几。

重点：

1、认识生字，理解词语。

2、读懂课文，能够正确、流利、有感情地朗读课文。

难点：

1、体会恶劣气候、环境与人们奉献爱心的关系，感受这样写的表达效果。
2、感受贯穿全文的爱心，增强保护环境、爱护鸟类的意识。

6　燕子专列　

6　燕子专列