22富饶的西沙群岛全国优秀课堂实录

日期:2016-2-16 09:28 阅读:

高云

地区：湖北省 - 黄石市 -

学校：大冶市汪仁镇章畈小学

共1课时

22　富饶的西沙群岛　小学语文人教2001课标版

1教学目标

读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方。

2、有感情地朗读课文，在朗读中体会作者用词准确，形象生动的写作特点。

3、背诵自己喜欢的段落，丰富语言积累。

4、体会作者对西沙群岛的喜爱之情，增强学生热爱祖国的思想感情

2学情分析

三年级是一个过渡阶段，通过两年的学习，学生能有自己的主见，逐步学会积累语言，思维活跃，想象力丰富，在前面学习的基础上已掌握了一定的阅读方法和积累语言方法。本课是学生初次接触结构鲜明的写景文章，了解写作结构是本文学习的新起点。此外，西沙群岛一带海水颜色鲜艳、异常美丽，一般人都缺乏实际的感受；对海里鱼的品种、数量之多，以及其他丰富的海域物产，也大都缺乏感性认识，所以描写海水色彩和海域物产的段落是本课的学习重点，对于远离海域的学生来说，也是学习的难点。

3重点难点

理解描写海水色彩和海域物产的段落。（重点）
对西沙群岛丰富物产的了解。（难点）

4教学过程 4.1 第一学时 评论(0) 新设计

一、导入新课

今天我们学习一篇描写祖国风光的经典课文《富饶的西沙群岛》。

出示中国地图

师简介西沙群岛的地理位置及其重要性。

二、初读读文，整体感知

1、自由读文，思考：西沙群岛是什么样的地方？

2、播放图片，视觉感受西沙群岛的风光和物产。

三、默读课文，理清顺序

1、默读课文，思考：从文中哪些地方可以看出西沙群岛的美丽和富饶？

2、交流

四、感情朗读，重点品悟

1、自读感悟。

轻声朗读2—6自然段，把喜欢的段落读给同桌听。

2、品读体会写法。

3、指导背诵。

四、回顾总结，了解结构。

师重点归纳写作结构特点：“总—分—总”结构（首尾呼应）

板书：

22、富饶的西沙群岛（写景）

总起（1）：景色优美，物产丰富抓住特点

分述（2～6）：海水用词准确

海底结构清晰

海滩

海岛

总结（7）：更加美丽富饶

教学活动

22　富饶的西沙群岛　

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