| 这学期以来，初三语文备课组在学校教研组的领导下，备考目标明确，教研思路清晰，工作积极主动，措施具体落实，取得了一定的成绩。现将工作总结如下： 一、把握重点，计划科学 开学伊始，我们认真学习新课标，研究宁波市2011年的《中考说明》，了解中考命题趋向，根据本届学生的实际情况，制定了本学期的教学工作计划，把教学工作的重点放在培养学生欣赏文学作品的能力，积累文言文词语，加强文言文阅读能力的培养，为下学期全面复习打下坚实的知识基础。 二、加强教研，提高效率 我们参加了市三江名师教学观摩课，请教研员来听课。通过学习，深刻认识到制定教材中相关重难点的同时，更应重视相应的教学手段与方法、学生学习的途径与方法。我们认真学习市教研室综合性学习疑难问题解决的指导意见，推出了《金钱，我们共同面对的话题》、《雨的诉说》课堂教学实践，每人撰写了综合性学习方面的论文。 在课堂教学中，我们努力做到“立足基础，着重能力，注重创新”，面对古诗文教学的疑难，我们备课组集体精心备课，结合学情，推出了《答谢中书书》、《渡荆门送别》课堂教学实践，探索有效而有味的古诗文教学途径。 作文写作是中考的一大考点，又是学生的一大弱项，我们对学生进行了强化训练，在审题、立意、构思、行文等方面进行了专题指导。将优秀习作打印出来让全年级同学共享，在平时，我们还经常开展一些小型的语文活动，如课前讲演、练钢笔字，写读书笔记，使学生留意生活，认识人生。 三、团结合作，无私奉献 我们备课小组由10名教师组成，其中有3人是年轻老师，他们虚心好学，精力充沛，思维敏捷。我们坚持自编复习题，所有资料出自老师们一本一本的搜集，一题一题的精选，每编辑一套训练题，我们都要亲自做一遍，做到心中有数。虽然老师的备课量增大了，但是大家毫无怨言，为了让学生少花时间，复习的效率更高，宁可牺牲自己的休息。 以上是我们在初三语文组的一些不成熟的做法，我们的经验不足，只有在今后的教学实践中，不断学习，不断探索，不断积累。 Tags：2013,下半年,初三,语文,备课  |
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