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共1课时
在文化生活中选择 高中思想政治 人教2003课标版 1教学目标（1）知识目标：区别落后文化和腐朽文化；清楚目前我国存在落后文化和腐朽文化的原因。 （2）能力目标：运用所学知识分析现实问题的能力；对现实问题的判断、比较、鉴别、概括的能力；树立全面看问题的观点。 （3）情感态度价值观：通过本课的学习，全面了解文化生产和文化消费的多样性及文化生活中存在的一些问题，从而正确的选择健康有益的文化生活，发扬爱国主义、集体主义、社会主义思想和精神，促进社会的全面进步。 2学情分析本框题是继文化生活第四单元第八课《走进文化生活》的第一个框题《色彩斑斓的文化生活》之后的一个提升。学生只有深入理解和实践本框题之内容，才能真正领略和享受祖国色彩斑斓的文化生活。 3重点难点区分文化中的优劣和清楚我国目前社会主义国家依然存在落后和腐朽文化的原因。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动在文化生活中选择 课时设计 课堂实录在文化生活中选择 1第一学时 教学活动Tags：文化生活,选择,开课,教案
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