22富饶的西沙群岛教学设计一等奖

地区： 河南省 - 郑州市 - 二七区

学校：郑州市二七区大学路第二小学

22　富饶的西沙群岛　 小学语文       人教2001课标版

1.通过课堂自主学习，认识10个生字。能正确地认读“富饶、岛屿、山崖、威武”等词语。

2.读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个风景优美、物产丰富的地方，激发学生热爱祖国的思想感情。

3.通过自由读、默读等方式有感情地朗读课文。

4.通过摘抄课文中的优美语句，丰富语言积累。

三年级的学生思维活跃，求知欲强，乐于表达，乐于与人交流，但他们的生活经验毕竟有限对于文中所描绘的西沙群岛的美丽、富饶仅凭想象是难以深刻感受的，需要教师提供直观的图像，创设各种情景帮助理解。因此本堂课我主要采用的是情景教学法。整堂课通过课件的展示让学生身临其境，情寓其中，激发学习的热情，从而感受西沙群岛的风光秀丽，物产丰富。同时穿插了朗读感悟法和自主学习，让学生成为学习的主人，在读中感悟，品味，更好地理解了文本。

学习重点：基于以上目标的确定，我认为抓重点词语品读3、4自然段，感受西沙群岛海水的美丽和海底的富饶是教学的重点和难点。

学习难点：

体会西沙群岛的美丽和富饶，学习作者的写作方法。

（一）导入新课

1、同学们，你们喜欢旅游吗？（喜欢）老师也喜欢旅游，旅游不仅可以让我们扩大眼界，还可以增长见识，今天我们就跟随课文去游览——富饶的西沙群岛，这就是我们要去的地方。（板书课题：富饶的西沙群岛）

2、西沙群岛在什么地方呢？现在，我们一起看看地图吧！

（出示中国地图）这是我国的版图。在我国最南方这一片海叫南海，在南海上有许多岛屿，连在一起的岛屿就叫做群岛，西沙群岛就在这里。它是我国南面的一扇大门，有很多解放军战士在这里守卫，是我国的海防前哨。(设计意图：通过观看图片吸引学生的注意力，激发兴趣，为更好的教学做准备。)

3、西沙群岛是个什么样的地方？它有哪些特点？让我们通过学习课文来寻找答案吧！

(二）初读课文，整体感知

1、自由朗读课文，出示要求：

（1）读准字音，遇到难度的地方多读几遍，把句子读通顺。

（2）西沙群岛是个什么样的地方?课文用了一句话来概括，找一找并用笔画下来。

2、出示词语，检查生字

富饶 岛屿 山崖 威武 产卵

渔民 栖息 鸟粪  祖祖辈辈

(三)学习课文

1、默读课文第2—6自然段，找出课文分别介绍了那几个地方的美景？并画下来。（板书：海水、海底、海滩、海岛）

2、感受海水，学习课文第2自然段

 （1）观看海水图片，你有什么感受？课文中是怎么描写海水的？

 （2）为什么会出现如此奇妙的景象呢？

3、感受海底，学习课文第3、4自然段

（1）指名读第3、4自然段，思考问题：

这两段课文介绍了哪几种海洋生物？（珊瑚 海参 大龙虾 鱼）

  珊瑚

①观看图片

②用形容词来描述珊瑚

③找出课文中的描述，读一读

   珊瑚不但美，而且样子还很多，书上用了一个词语来概括（各种各样）

 海参

    请同学们找出描写海参的句子 ，体会“蠕动”（慢慢地移动）

 大龙虾

    ①威武的大龙虾又是什么样呢？（出示图片）

    ②大龙虾有什么特点？

    ③学一学威武的样子

    ④读出大龙虾的威武

（2）学习第4自然段。

海底真是个大宝库，为数最多的还要数什么呢？——鱼，对，是鱼！

①观看海底的鱼，你有什么感受？（鱼特别多）

你是从哪些词句中体会出来的？ （成群结队 各种各样 西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。）

②从哪儿可以看出鱼的种类多？结合重点词语进行理解。并用上“有的……有的……有的……有的……”说一句话。

③从哪儿可以看出鱼的数量多？（西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。）理解夸张的写法，目的是为了突出海底的鱼多。

（四）总结学习方法

    我们通过抓住关键词语、重点语句来学习了3、4自然段，请同学们运用同样的方法来自学课文的第5、6自然段。（设计意图：新课标倡导学生主动学习，所以在学习海底时教会孩子掌握学习方法，本段让孩子自主学习，老师指导，学生汇报方式进行，让孩子做课堂的主人。）

1、学生自由学习第5、6自然段

2、汇报自己的收获。

①海滩

  认识千奇百怪的贝壳和有趣的海龟。

②海岛

  理解海岛是“鸟的天下”。

（五）知识拓展

  1、我来当小导游：

  亲爱的游客朋友们：
  你们好，欢迎你们来到西沙群岛。
  西沙群岛位于（     ）。
  西沙群岛景色美丽，那里的海水（     ）（    ） ;  海底有（     ） （    ） （    ） （    ） ；海滩上有（    ） （    ） ;海岛    是（   ）。西沙群岛真是一个（   ）（     ）的地方。

2、展望未来

西沙群岛的将来会是什么样？

（六）总结：

同学们，我们的祖国还有很多地方和西沙群岛一样美丽，希望大家有机会可以去参观游览，感受祖国的大好河山！

（七）作业超市：

你喜欢干什么？任选一项：

1 、以导游的身份向游客介绍西沙群岛中你最喜     欢的美景；

2、摘抄文中优美的词句；

3、收集西沙群岛的图片或资料。

板书设计：

          22、富饶的西沙群岛

风景优美  物产丰富 

          海水：五光十色　瑰丽无比

          海底：珊瑚　海参　大龙虾 鱼

          海滩：贝壳　海龟

          海岛：鸟的天下

22　富饶的西沙群岛　

22　富饶的西沙群岛　

（一）导入新课

1、同学们，你们喜欢旅游吗？（喜欢）老师也喜欢旅游，旅游不仅可以让我们扩大眼界，还可以增长见识，今天我们就跟随课文去游览——富饶的西沙群岛，这就是我们要去的地方。（板书课题：富饶的西沙群岛）

2、西沙群岛在什么地方呢？现在，我们一起看看地图吧！

（出示中国地图）这是我国的版图。在我国最南方这一片海叫南海，在南海上有许多岛屿，连在一起的岛屿就叫做群岛，西沙群岛就在这里。它是我国南面的一扇大门，有很多解放军战士在这里守卫，是我国的海防前哨。(设计意图：通过观看图片吸引学生的注意力，激发兴趣，为更好的教学做准备。)

3、西沙群岛是个什么样的地方？它有哪些特点？让我们通过学习课文来寻找答案吧！

(二）初读课文，整体感知

1、自由朗读课文，出示要求：

（1）读准字音，遇到难度的地方多读几遍，把句子读通顺。

（2）西沙群岛是个什么样的地方?课文用了一句话来概括，找一找并用笔画下来。

2、出示词语，检查生字

富饶 岛屿 山崖 威武 产卵

渔民 栖息 鸟粪  祖祖辈辈

(三)学习课文

1、默读课文第2—6自然段，找出课文分别介绍了那几个地方的美景？并画下来。（板书：海水、海底、海滩、海岛）

2、感受海水，学习课文第2自然段

 （1）观看海水图片，你有什么感受？课文中是怎么描写海水的？

 （2）为什么会出现如此奇妙的景象呢？

3、感受海底，学习课文第3、4自然段

（1）指名读第3、4自然段，思考问题：

这两段课文介绍了哪几种海洋生物？（珊瑚 海参 大龙虾 鱼）

  珊瑚

①观看图片

②用形容词来描述珊瑚

③找出课文中的描述，读一读

   珊瑚不但美，而且样子还很多，书上用了一个词语来概括（各种各样）

 海参

    请同学们找出描写海参的句子 ，体会“蠕动”（慢慢地移动）

 大龙虾

    ①威武的大龙虾又是什么样呢？（出示图片）

    ②大龙虾有什么特点？

    ③学一学威武的样子

    ④读出大龙虾的威武

（2）学习第4自然段。

海底真是个大宝库，为数最多的还要数什么呢？——鱼，对，是鱼！

①观看海底的鱼，你有什么感受？（鱼特别多）

你是从哪些词句中体会出来的？ （成群结队 各种各样 西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。）

②从哪儿可以看出鱼的种类多？结合重点词语进行理解。并用上“有的……有的……有的……有的……”说一句话。

③从哪儿可以看出鱼的数量多？（西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。）理解夸张的写法，目的是为了突出海底的鱼多。

（四）总结学习方法

    我们通过抓住关键词语、重点语句来学习了3、4自然段，请同学们运用同样的方法来自学课文的第5、6自然段。（设计意图：新课标倡导学生主动学习，所以在学习海底时教会孩子掌握学习方法，本段让孩子自主学习，老师指导，学生汇报方式进行，让孩子做课堂的主人。）

1、学生自由学习第5、6自然段

2、汇报自己的收获。

①海滩

  认识千奇百怪的贝壳和有趣的海龟。

②海岛

  理解海岛是“鸟的天下”。

（五）知识拓展

  1、我来当小导游：

  亲爱的游客朋友们：
  你们好，欢迎你们来到西沙群岛。
  西沙群岛位于（     ）。
  西沙群岛景色美丽，那里的海水（     ）（    ） ;  海底有（     ） （    ） （    ） （    ） ；海滩上有（    ） （    ） ;海岛    是（   ）。西沙群岛真是一个（   ）（     ）的地方。

2、展望未来

西沙群岛的将来会是什么样？

（六）总结：

同学们，我们的祖国还有很多地方和西沙群岛一样美丽，希望大家有机会可以去参观游览，感受祖国的大好河山！

（七）作业超市：

你喜欢干什么？任选一项：

1 、以导游的身份向游客介绍西沙群岛中你最喜     欢的美景；

2、摘抄文中优美的词句；

3、收集西沙群岛的图片或资料。

板书设计：

          22、富饶的西沙群岛

风景优美  物产丰富 

          海水：五光十色　瑰丽无比

          海底：珊瑚　海参　大龙虾 鱼

          海滩：贝壳　海龟

          海岛：鸟的天下