2013年下学期初中理综教研组工作总结

在校长室、教导处的直接领导下，初中理综教研组教师团结协作，积极开展教研活动，认真执行教学五认真，顺利完成期初制定的各项计划，在培养青年教师和提高学生科学素养等方面取得了一定的成效，现总结如下：　　
     1、加强理论学习，推进新课程的改革　　
（1）组织本组教师学习新教材和《课程标准》，提高理化生教师对课程改革的认识，转变教学观念，以适应新时代教学的要求。　　
（2）以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化、开放式的评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。　　
     2、积极开展教学研究活动　　
（1） 加强教研组建设，进一步发挥教研组、备课组的管理职能和指导作用。各位教师按时提交教学工作计划和总结以及活动记录。教研组教研活动每周五上午第二节课活动一次，组内研讨活动随时随地。成员出勤率高。认真搞好备课组的集体备课。做到一人主讲，其他老师补充，集思广益。写好说课记录。在新授课期间，做到统一进度，统一校本作业，统一自主检测，统一措施，共同完成教学任务。有效完成学校布置的各项工作。全组教师能树立依法执教，优质执教的责任意识。做到无体罚和变相体罚学生的行为。　　
（2）积极响应学校提出的新的教学模式“三学一反馈” 模式。教师在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题研究工作。配合学校教研活动,.积极开展组内教师说课、上课、听课、评课活动，教师们互相学习，取长补短。新教师能积极上进，虚心请教，一节研究课的准备往往要在组内经过多次商讨，大家一起听课评课改课，能从正面提出优点，也从不回避教学中存在的问题。　　
（3）继续加强教学科研工作，建立健全教师个人业务档案，提高每一位教师的教育科研能力，运用现代教育思想来指导教育活动，用科研带动教研及教学工作向高层次发展，把教学研究活动作为我们教研组工作的首要任务。教研组的活动重点放在教学研究上。开展评课活动，进行教学质量分析，做到“教案公开，课堂公开，作业公开”。组内各位教师互相交流经验，促进教师的教研气氛和学术氛围。教师之间互相听课，互相学习，取长补短，提高教学水平。本学期组内每人听课都在30节以上。全组教师积极、认真参加市、区教研室组织的进修和各项教研活动，完成相关任务。　　
     3、提高教师的自身素质，服务于教育科研。　　
教师素质的高低决定着学生能力的高低，决定一个学校教育的成功与否。我们教研组的老师们都意识到了唯有不断提高自身的素质，不断更新自己的教学理念、方法，才能不负于教师的职责，才能培养出创新型的人才。高度重视理化生教师的理论创新，不断鼓励教师，特别是青年教师，依托自己的教科研实践，认真总结自己的教育教学经验，积极撰写各类教育教学文章。认真组织理化生教师参与各类教科研征文竞赛活动。　　
   4、继续抓好教师的"五认真"工作。　　
组织本组教师学习"五认真"工作要求，把"五认真"工作落到实处。每周组织本组教师集体备课，要求教师在新课程理念指引下认真钻研教材，备好每一堂课,上好每一堂课。在新的评价体系下对学生进行综合性评价。　　　
总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。新的一年里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，力求教研组建设日益完善，掀开一个新的篇章。　　

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