国旗下的讲话:伴着学习小组的翅膀，向蓝天飞翔

亲爱的老师们/同学们：

      早上好！今天我演讲的题目是:伴着学习小组的翅膀，向蓝天飞翔。

       在这个学期中，学校采取了很多的措施和时间在学习小组的合作上。

      生活是一首歌，因为不同音调的和谐搭配组成了一首欢快动听的歌。而每个同学在学习小组中就是饰演音调的角色，因为和谐，便共同谱成一曲曲美妙的歌谣。

　　每个学生都是未来的社会成员，而如今，越来越多的人不适应这个社会。学习小组的合作却能有效培养一个人具有社会适应性所具备的基本素质。要想适应社会，能与别人密切交往，其中重要的一点就是对他人能热心帮助，真诚相待。通过小组合作学习，使学生感到要想使自己在学习上有所收获，必须做到小组之间的每一个成员相互帮助，相互取长补短，虚心听取别人的意见，从而培养了小组成员善于倾听别人的意见，帮助本组成员共同提高的好品质，成为他们在适应社会中所必备的条件。

　   小组合作学习有利于培养学生的自主性和独立性。

　   一个具有自觉能动性、自主性和独立性的人，是一个对事物有自己独创的思维与见解，敢于发表自己的意见，具有社会交往能力的开放型人才。小组合作学习是培养这类人才的有效途径，小组成员能够在小组内进行充分的语言、思维及胆量的训练。通过小组成员之间的交流，他们能够大胆地将自己的见解通过语言表达出来。在交流中逐步培养学生能主动与别人交往，形成自己的独立见解。

小组合作学习有利于提高学生学习的正确率。

　   在问答式的课堂教学中，老师提出问题时，经常会出现以下几种情况：一是不思考；二是结果完全错误或结果正确但方法单一。

小组合作学习，可使思考结果不正确的学生及时得到纠正；不愿思考的学生在小组学习的氛围中不得不去思考、讨论找到了问题的答案，激发了学生的学习兴趣，使组内的每一个学生都树立起集体中心意识，增强学生为捍卫集体荣誉而学习的强烈动机，这种学习积极性的提高，正是发挥个体主观能动性的具体体现。

　   小组合作学习有利于促进学生的社会性发展和健康个性的养成。社会心理学认为，人的心理是在人的活动中，尤其是在人和人之间相互交往的过程中发展起来的。小组合作学习提供了成员之间合作的机会，增加课堂上学生之间合作、互助的频度和强度，从而有力地促进了儿童社会化程度的提高。

      真诚的合作，可以丰富彼此的心智，挑战极限；可以壮大实力，昂首阔步地前行；可以相惜相依，风雨同舟；可以多一双有力的手，力挽波澜；可以多一双宽大的翅膀，结实可靠。让我们伴着学习小组那无形而又强硬的翅膀，向浩瀚无边的蓝天飞去。

      我的演讲完毕，谢谢大家！