2013-2014大班年级组工作总结

       一、工作态度，敬业精神，团结协作

  这学期为创建优质幼儿园，围绕幼儿园工作目标，深入开展了系列主题活动及丰富多彩的自主游戏。为了丰富游戏材料，开学初老师们都忙碌着，大家都积极完成园 领导布置的任务，制作游戏材料。我们这组老师不分你我，抢着干，发扬了主人翁的精神。拿做滚灯吧，由于明天急着用滚灯，大家主动拿回家做。最让我欣慰，我 们组里的几位年轻老师，只要一有空就做教具，有时主动地问组长:组长快分配工作吧。我想：难道他们不忙吧，他们利用休息时间在家里备课。像我搭班老师，默默地工作，毫无怨言，有时我们组里的工作她抢着去完成。如刚开学大班组要完成40副走迷宫，她一个人完成。我们组里教师不计较个人得失，有较强的奉献精神，体现了龙狮精神——团结、协助、好学上进。

  在教学上我组教师都能充分利用时间钻研教案，在课程审议时仔细分析教材，认真学习，转换教学理念，经常在一起集体备课，共同探讨。在业务上我们互相学习、互 相交流、互相借鉴宝贵的优秀经验，不断提高自己的业务水平；在孩子面前，我们组的老师群策群力，认真创设相应的环境，利用多种手段开展活动，使幼儿在不同 程度上得到提高；在教师方面，我们组的老教师都能热心帮助新教师，把自己的经验毫无保留的教给她们，互帮互学，研究氛围较浓。每位老师也都能根据自身的工 作特点积极主动的负责幼儿园的各项工作，并使自身有所提高。各班的两位教师之间配合也都默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。 我们组老师以主人翁的态度积极参加各项工作，一学期来我们顺利的完成上级下达的各项任务，这里都包含着我们全组教师的心血和汗水。教师之间能团结协作。谁 有困难，我们这组其他教师能主动去帮助、协助，组内的教师在自己工作繁忙的情况下，还是乐于奉献，积极挑起了代课的任务。可见大家都是把我们这个集体当作 是一个整体。

      二、实行多渠道、多途径的家园沟通

        家园共育，沟通是桥梁。只有幼儿园与家庭建立了密切的联系，才能达到家园配合一致教育幼儿的目的。我们年级组的具体做法是：

 各班都设有家长园地，每月更换一次，向家长介绍保教内容、要求、情感方面培养的目标、手段、措施、生活中应掌握的技能技巧、有关的育儿小常识以及幼儿的作品 等等，让家长及时了解、掌握班级中的教育信息，做到心中有数并有针对性地采取适宜方式与教师一起共同教育孩子，达到家园同步的教育效果。

 利用电话、网络、短信、《宝宝成长记录》、家校路路通等手段进行与家长交流，开展主题活动，老师主要通过家校路路通、短信以及家长接送时请家长支持配合我们 的工作，使主题活动顺利地开展。每月发放宝宝成长记录。教师在《宝宝成长记录》上向家长反馈幼儿一个月来在生活、学习、游戏、情感等方面的情况，并对如何 实施家庭教育进行一些必要的指导；家长通过《宝宝成长记录》向老师反馈幼儿在家中的表现和家长的心声及愿望，使教育工作更加有的放矢，同时加深了老师、幼儿、家长三者之间的相互理解与感情交流。

      三、从丰富多彩的活动着手，促使幼儿健康和谐的发展

      在秋意浓浓的日子里，组织幼儿到公园进行秋游。让幼儿感 受季节的变化，发现秋天的秘密。配合园务工作开展“欢度国庆”活动，三个班级表演了精彩的节目，还进行智力竞赛活动，通过活动不仅让幼儿知道有关祖国的知 识，体验竞争的氛围和提高竞争的意识；同时也让幼儿知道中华民族的伟大，我们能生活在中国这个大家庭里是我们的骄傲和自豪，让我们更爱祖国。并在学期快结 束时我们组组织了幼儿的冬季三项比赛，这不仅锻炼幼儿的能力，而且增强了幼儿的体质。

 为使家长更进一步了解幼儿的生活学习情况，在本学期的12月份底向家长开放了幼儿新年快乐活动，通过活动，家长们看到孩子们的成长，都感到无比的欣慰，也增进了家长对幼儿园开展各项教育活动的认可，真正做到家园共育，更让孩子们感受到了新年来到了的快乐情绪。为了课题的发展组织幼儿参观了龙狮馆，通过活动小朋友们对双凤的龙狮文化有了更深入的了解，使幼儿知道双凤有“中国龙狮之乡，太仓之根”之美誉。

 具体每月工作如下：

 九月，为庆祝中华人民共和国成立61周年，在这个举国欢庆的大喜日子里，我们双凤幼儿园——大班小朋友欢聚在活动室举行了国庆联欢。各班精心准备，首先有旺旺一班朗诵诗《静夜思》，接着旺旺（2）、(3)班分别表演精忠报国,我们手拉手、大合唱等，中间还参插“有奖竞猜”，每个幼儿都积极地抢答，气氛活跃。最后，小朋友舞龙把活动推向高潮。活动结束，小朋友高呼：“祖国妈妈生日快乐”!在祝贺声中互送礼物。通过活动不仅让幼儿知道有关祖国的知识，体验竞争的氛围和提高竞争的意识；同时也让幼儿知道中华民族的伟大，我们能生活在中国这个大家庭里是我们的骄傲和自豪，让我们更爱祖国。

 十月，我们大班组组织幼儿秋游。清晨踏着清新的露珠，呼吸着秋的气息，孩子们手牵着手，在老师的带领下，来到了小公园。孩子们的脸上洋溢着按耐不住的兴奋和 喜悦。一进小公园，孩子们忙开了，有的捉蚱蜢，有的捡树叶，有的摸摸树，有的不时的跑到这儿跑到那儿，玩得不亦乐乎，感受大自然的美。在休息时，孩子们把 带的零食与同伴一起分享，培养孩子们的分享意识，发展他们的交往能力。通过此活动，孩子们开阔了眼界，增长了见识，同时激发幼儿喜爱秋天的情感，培养幼儿 的探索精神，更让他们体验秋游的快乐。 

   十一月，我们大班组参观了双凤的龙狮馆。一踏进龙狮馆的展示区，一条金黄色的龙映入小朋友的眼帘，引起他们的阵阵欢呼。看，一条金龙摇头摆尾，好威武，好像向小朋友打招呼呢。小朋友们一边走一边在说：“好漂亮的龙呀！” “好美的祥云！” “好大的鼓啊！” “狮子好漂亮呀！”……接着我们来到龙狮馆的体验区，有的小朋友摸摸狮子和龙，有的小朋友带上猪八戒的头饰，有的玩了玩木偶小狮子，赢得小朋友们哈哈大笑。通过这次活动，小朋友们对双凤的龙狮文化有了更深入的了解，知道双凤有“中国龙狮之乡，太仓之根”之美誉。

 十二月，我们大班组举行了“快乐新年“家长半日活动。这半天的活动内容主要包括户外活动、集体教学活动和游戏三个部分。

 户 外活动中，家长们和孩子一起跳绳、玩袋鼠跳……充满童趣的游戏，让家长们仿佛又回到了童年。看着孩子们舞动彩龙，他们更是啧啧称赞，惊叹于孩子们的团结与 能干。看着孩子们精神抖擞地做操，听到孩子整齐响亮的号子，家长们脸上洋溢着笑容，有的家长还拿出相机，记录下孩子的精彩一瞬。

 集体教学活动中，三个班的活动分别是科学活动《有趣的单双数》、艺术活动《剪窗花》以及科学活动《对称王国》。活动中，孩子们专心听讲、积极参与活动，家长们看着孩子认真学习的样子，感到无比的开心。

  游 戏活动中我们组织家长与孩子一起包馄饨。有的孩子在家经常帮忙，所以手法熟练；有的孩子则是在爸爸或是妈妈手把手的指导下，包出了馄饨。看着孩子包出的馄 饨，大人们的脸上露出了骄傲的笑容，有的还用相机将孩子包的馄饨拍下来呢！在煮馄饨的时候，小朋友们为爸爸妈妈爷爷奶奶们献上了各自的节目，孩子们精彩的 表演引得大人们掌声连连、笑声连连。在品尝馄饨时，孩子们给家长送上了温馨的话：“谢谢奶奶您照顾我”；“妈妈，您辛苦了，我会在幼儿园里好好学习”； “爷爷您辛苦了，感谢你养我”……听着孩子充满稚气但又满怀感恩的话语，吃着孩子亲手喂的馄饨，家长们都感动极了，有的家长甚至流下了感动又幸福的泪水。

  在 “新年快乐”的祝愿声中，家长和幼儿度过了这难忘的半天。通过本次活动，家长们看到孩子们的成长，都感到无比的欣慰，也增进了家长对幼儿园开展各项教育活 动的认可，真正做到家园共育，同时也激励着我们老师在以后的工作中不断地总结反思及提升，使我们的保教质量更上一层楼。

  一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展，成功都离不开我们组内每位教师的辛勤付出，在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的新世纪，我们将不断努力，不断摸索，再创佳绩，姐妹们一起加油吧！