31恐龙的灭绝教学实录及点评

日期:2016-1-29 12:23 阅读:

共1课时

31　恐龙的灭绝 小学语文人教2001课标版

1教学目标

1．会认“恐、类、庞”等15个生字，会写“亡、肉、耐”等9个字。

2．能正确、流利地朗读课文。理解、积累词语。

3．有对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学探究的兴趣和愿望。

2重点　难点

重点：目标1、2。

难点：恐龙灭绝的原因有哪几种说法，如何看待这几种原因。

3教学过程 3.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】导入新课

1．介绍恐龙（有条件的可放映一段有关恐龙的音像片），

2．提问导入：看到恐龙有的在空中飞翔，有的在地上行走，有的在水中戏耍……人们不禁会想：为什么现在我们只能在博物馆或者从电影和书籍中，来想象恐龙往日的辉煌呢？到底是什么原因让恐龙灭绝了呢？你们想知道吗？今天我们就来一起学习31课——《恐龙的灭绝》，看看课文里告诉了我们几种说法。

3．齐读课题。

活动2【讲授】初读课文，了解大意

1．请同学们自己朗读课文，看谁最先知道课文中告诉了我们恐龙灭绝的原因有哪几种。

2．谁来说说你知道了恐龙灭绝说法有那些？把有关段落读给大家听一听。

（指名朗读说出，纠正生字词读音。）

3．你能用一句简单的话概括出恐龙灭绝的一种说法吗？

活动3【活动】研读课文，探究问题

1．设置问题情景，引导质疑。如：恐龙为什么会灭绝？

2．读文，收集事实

关于恐龙灭绝的原因有几种说法？其理由是什么？

3．根据课文内容，解释自己的观点

你赞同哪种说法，选择自己赞同的一种说法，用自己的话来解释。

a．一种说法是：寒冷使恐龙灭绝。•

b．另一种说法：没有太阳光，植物枯萎、动物死亡，恐龙也随之灭绝。

c．其他种种说法：恐龙蛋被偷吃；传染病流行；气温下降只能孵出雄性小恐龙。

d．认识第四自然段末尾的省略号是什么意思，启发学生帮助科学家再想出一些可能的原因。4．小组交流讨论。

4．用不同的观点加以肯定或反驳。（可以展开辩论）

5．阐述和论证自己的解释。

长大后，你想怎样研究恐龙灭绝的原因?

活动4【活动】积累运用

在科学探究中，发现与揭示事物之间的联系非常重要，请你用线条将下列事情之间的关系连起来。

地球上的条件变化引起一些事物的变化结果

地球变得十分寒冷偷吃恐龙蛋

宇宙行星撞上地球恐龙耐不住严寒恐龙灭绝

地球上哺乳动物增多尘埃遮住太阳，动植物大量死亡

全球气温下降不能孵出雌性的恐龙

活动5【作业】课后实践活动

1．朗读课文，并把课文的主要内容讲述给爸爸、妈妈或其他家人听。

2．请同学们课后收集一些有关恐龙的资料、图片，我们将在教室的一角举办一个小型展览。

31　恐龙的灭绝

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