28丑小鸭优秀教学设计

28　丑小鸭　 小学语文       人教2001课标版

课程标准：培养学生自主学习能力。

本节（课）学习目标：学会本课生字新词，能流利地朗读课文，了解丑小鸭的经历。

知识和能力:识记生字词，积累好词佳句。

过程和方法:正确、流利、有感情的朗读课文。了解丑小鸭的经历，理清课文的叙述顺序。

情感态度和价值观:懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确的认识自己。

学生认知发展分析：学生现在对基础字词能查字典解决，但理解课文内容、领悟表达方法的能力较弱。因此，教学本课时，我尽量采用多种形式，让学生动手、动脑、用眼睛仔细观察。调动多个感官，使每位学生都参与进来，积极主动的学习，提高课堂效率。

教学重点

了解丑小鸭的经历。

教学难点

懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确的认识自己。

教学过程：

(一)导入新课。 
     同学们,让我们一起走进童话世界，大家看投影。
     丑小鸭都有哪些经历？从它的经历中你感悟到了什么？

(二)自学课文。 

1、学会认读本课的生字词语。

2、画出自己认为美的句子；丑小鸭有哪些经历？从中你体会到了什么？

3、学会懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确的认识自己。

（三）小组代表汇报情况。

1、优美语句：

2、丑小鸭有哪些经历？你从中体会到了什么？

3.学生讨论交流。

（四）教师板书：

      丑小鸭（丑）—家里（孤单）—树林（躲）—芦苇（悄悄）—冰面（冻僵）—白天鹅（美）

28　丑小鸭　

28　丑小鸭　

教学过程：

(一)导入新课。 
     同学们,让我们一起走进童话世界，大家看投影。
     丑小鸭都有哪些经历？从它的经历中你感悟到了什么？

(二)自学课文。 

1、学会认读本课的生字词语。

2、画出自己认为美的句子；丑小鸭有哪些经历？从中你体会到了什么？

3、学会懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确的认识自己。

（三）小组代表汇报情况。

1、优美语句：

2、丑小鸭有哪些经历？你从中体会到了什么？

3.学生讨论交流。

（四）教师板书：

      丑小鸭（丑）—家里（孤单）—树林（躲）—芦苇（悄悄）—冰面（冻僵）—白天鹅（美）