15玩出了名堂教案1

地区： 云南省 - 曲靖市 - 会泽县

学校：云南省会泽县迤车镇中寨小学

15　玩出了名堂　 小学语文       人教2001课标版

1.认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字；能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。

2.理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。

3.写写自己玩中的乐趣和收获。

1、理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。

2、写写自己玩中的乐趣和收获。

一、谈话导入

1.教师引述。爱玩，是孩子们的天性。同学们平常爱玩什么？爸爸妈妈是怎么对待的？和大家交流一下好吗？

2.学生交流。

3.教师导入。玩耍常被认为是浪费时间的行为，然而在科学史，有许多伟大的发现却是在玩耍中产生的。(出示课文第一自然段。)我们大家都憧憬可以在玩中学，学中乐。今天，我们要学的课文，题目就是“玩出了名堂”。（板书课题并读题）

4.学生读题，想想能提出哪些问题。例如：什么是“名堂”？列文虎克玩出了什么样的名堂？他是怎么玩的？

二、初读感知

1.教师出示自读要求：画出不认识的字和不理解的词语，读准字音，查字典或联系生活经验理解词语，读通句子；读完以后，想想自己能解答同学们提出的哪些问题？师：本文主人公是谁？说说对他的了解。（学生从课文中找出相关的句子，相对于练读了一些句子。）

三、再读课文

1.朗读课文根据老师提示分出段落。

2.同桌交流，说明段落划分的理由，反馈，全班交流。

3.教师引导：分句子读课文，全班随机抽读。

四、课堂练习，当堂展评

1.练习写“堂、镜、闲、待、阅”这五个字。

2.抄写词语表中的词语。

3.当堂展评。

五、课后活动

搜集并阅读古今中外“玩出名堂”的故事。

15　玩出了名堂　

15　玩出了名堂　

一、谈话导入

1.教师引述。爱玩，是孩子们的天性。同学们平常爱玩什么？爸爸妈妈是怎么对待的？和大家交流一下好吗？

2.学生交流。

3.教师导入。玩耍常被认为是浪费时间的行为，然而在科学史，有许多伟大的发现却是在玩耍中产生的。(出示课文第一自然段。)我们大家都憧憬可以在玩中学，学中乐。今天，我们要学的课文，题目就是“玩出了名堂”。（板书课题并读题）

4.学生读题，想想能提出哪些问题。例如：什么是“名堂”？列文虎克玩出了什么样的名堂？他是怎么玩的？

二、初读感知

1.教师出示自读要求：画出不认识的字和不理解的词语，读准字音，查字典或联系生活经验理解词语，读通句子；读完以后，想想自己能解答同学们提出的哪些问题？师：本文主人公是谁？说说对他的了解。（学生从课文中找出相关的句子，相对于练读了一些句子。）

三、再读课文

1.朗读课文根据老师提示分出段落。

2.同桌交流，说明段落划分的理由，反馈，全班交流。

3.教师引导：分句子读课文，全班随机抽读。

四、课堂练习，当堂展评

1.练习写“堂、镜、闲、待、阅”这五个字。

2.抄写词语表中的词语。

3.当堂展评。

五、课后活动

搜集并阅读古今中外“玩出名堂”的故事。