13花钟精品学案

地区： 湖南省 - 永州市 - 道县

学校：湖南省道县梅花中心小学

13　花钟 小学语文       人教2001课标版

1、会认8个生字，会写14个生字。正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、留心”等19个词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

3、读懂课文内容，初步培养学生留心观察周围事物的习惯。

4、学习运用多样的句式表达。

 花是学生日常生活中常见又非常喜欢的植物，但是学生们仅仅是喜欢看、喜欢养，很少甚至于没有学生去真正地观察过花，观察过花的开放时间。用不同的方式表达花开对学生是有难度的。教学是要着重引导学生对文中重点词句，修辞手法反复揣摩，品味。对一些句子尝试换一种说法，以突破学习难点。

理解不同的花开放的时间是不同的。理解不同的表达句式。

PPT课件出示谜语：一匹马儿三条腿，日夜奔跑不嫌累。马蹄哒哒提醒你，时间一定要珍惜。学生回答出钟。然后学生欣赏花的图片，走进花海，探索花的秘密。出示课题：花钟。

看到课题，大家最想知道什么呢？引出什么是花钟。

学生自由朗读课文，找出什么是花钟。

       出示PPT课件，学生欣赏花钟，感受花钟的奇妙。那么花钟的做法妙在哪里呢？学生回答。（你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。）

过渡：为什么只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟呢？

学生有感情的朗读第一自然段，找出文中写了哪几种花。通过PPT，欣赏这九种花。

默读课文，找出这九种花开花的时间，完成表格

小组讨论，完成花是怎样开放的表格。通过PPT，欣赏各种花是怎样开放的。教师相机引导学生想象画面，指导学生有感情的朗读相关语句。体会用不同的句式表达花开，理解拟人修辞手法的应用

我是小小观察家。

我也想去观察周围的一种事物，我还要写一篇观察日记。

13　花钟

13　花钟

PPT课件出示谜语：一匹马儿三条腿，日夜奔跑不嫌累。马蹄哒哒提醒你，时间一定要珍惜。学生回答出钟。然后学生欣赏花的图片，走进花海，探索花的秘密。出示课题：花钟。

看到课题，大家最想知道什么呢？引出什么是花钟。

学生自由朗读课文，找出什么是花钟。

       出示PPT课件，学生欣赏花钟，感受花钟的奇妙。那么花钟的做法妙在哪里呢？学生回答。（你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。）

过渡：为什么只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟呢？

学生有感情的朗读第一自然段，找出文中写了哪几种花。通过PPT，欣赏这九种花。

默读课文，找出这九种花开花的时间，完成表格

小组讨论，完成花是怎样开放的表格。通过PPT，欣赏各种花是怎样开放的。教师相机引导学生想象画面，指导学生有感情的朗读相关语句。体会用不同的句式表达花开，理解拟人修辞手法的应用

我是小小观察家。

我也想去观察周围的一种事物，我还要写一篇观察日记。