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路聚芳
地区: 河南省 - 开封市 - 禹王台 学校:开封市南郊乡杨庄小学 共1课时15 玩出了名堂 小学语文 人教2001课标版 1教学目标
刚上三年级的学生因为阅读经验少,学习方法积累的还不多,所以还不太会通过细致的阅读文本,理清文章的脉络,教学中,教师主要是引导学生自主尝试运用一些简洁而有效的方法,如:查找资料、联系上下文、品词品句、边读边想象等方法帮助学生理解课文。 3重点难点引导学生学会质疑,并通过学习感受列文虎克玩出的名堂。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】一、导入新课1.同学们,这个字认识吗?(玩)会组词吗? 2.喜欢玩吗?(跳绳、捉迷藏……)其实老师也喜欢玩。有许多伟大的发现就是在玩耍中产生的。 今天我们要学习的课文就叫《玩出了名堂》。伸出你的小手,和老师一起写课题。(板书) 这个“堂”字原来读第二声,比如:课堂、礼堂,可是在这儿要读轻声。(齐读) 3.读了课题,你们有什么疑问吗?(生板书问题) 预设:(1)什么是“名堂”?(2)谁玩什么玩出了名堂?(3)怎么玩的?(4)玩出了什么名堂? 活动2【讲授】二、初读课文,检查字词1.同学们可真会提问题!要想解决问题我们首先要将课文读通读顺,读准字音,打开书,自由朗读课文,开始吧! 2.识字教学 (1)课文中出现的生字你会读了吗?(卡片,多音字组词) ①开火车读 ② 全班齐读 (2)把生字放进词里,你会读吗?(小黑板出示)①领读 ②齐读 请一位同学读第一行,其他同学认真听,如果你觉得他读对了,就跟读一遍,如果你觉得他读错了,就马上把你的小手高高的举起来。 (3) 这里面有几个词我们不太熟悉,谁预习时找到了相关资料? 理解: 显微镜 (看图) 微生物 活动3【讲授】三、再读课文,整体感知1.刚刚我们和字词交了朋友,现在请你们把字词送回文中,快速默读课文,试着从文中找出这些问题的答案。 2.交流:(相机板书) (1)列文虎克(板书 谁能简单地介绍一下?) (2)玩什么?玩出了什么?(板书) 磨薄镜片——做成放大镜 玩放大镜——发明显微镜 玩显微镜——发现微生物 就这样,列文虎克玩放大镜,一步一步玩出了名堂。 (3)课文哪段话告诉我们列文虎克玩出了大名堂?(最后一段)这一段生字比较多,自己先读一读。 指生读 。 ① 这段话中有一个词特别容易出错,板书:拜访 仔细观察“拜”字,书写时有什么需要提醒大家的?(书空或本子上写一遍) ② 知不知道什么是拜访?(敬语,看望并谈话,拜见、访问) A课文里是谁去拜访谁?(英国女王和俄国沙皇去拜访列文虎克) 当时的列文虎克只是一个什么样的人? 英国女王和俄国沙皇呢?又是什么样的人?用“皇”字组个词。(皇帝) 沙皇就是皇帝。这可是两个国家的最高领导人啊!拥有至高无上的权力和地位! 一个普通的看门人,竟然吸引了两个国家的最高领导人前来拜访,这是因为——列文虎克玩放大镜,玩出了大名堂。他最早发现了微生物,发现了一个全新的世界。(出示句子,引读。) B看看课文,有一个词形容英国女王和俄国沙皇是怎么来的? 什么是“千里迢迢”?早上,我们背着书包从家来到学校叫不叫千里迢迢?快该秋游了,我们从学校坐车到公园叫不叫千里迢迢?千里迢迢就是指从很远很远的地方赶来,而英国和俄国离荷兰可不止千里远。 一个普通的看门人,竟然吸引了两个国家的最高领导人千里迢迢前来拜访,这是因为——列文虎克玩放大镜,玩出了大名堂。他最早发现了微生物,发现了一个全新的世界。 C可能有的同学会说:千里迢迢怕什么!让女王、沙皇坐飞机去,快得很!你有没有这样想过? 问题是列文虎克生活的年代有没有飞机,有没有火车,有没有汽车?没有!在列文虎克去世大约100年以后才有了世界上第一列火车,大约160多年以后才有了世界上第一辆汽车,大约200年以后才有了世界上第一架飞机!当时的人出门只有贵族、有钱的人才会坐马车,即使是乘船也是那种靠人划桨行驶的帆船,千里迢迢而来容易吗? 就是这样的一个普普通通的看门人,竟然吸引了两个国家的最高领导人不辞劳苦、千里迢迢前来拜访,这都是因为——列文虎克玩放大镜,玩出了大名堂。他最早发现了微生物,发现了一个全新的世界。 ③列文虎克年少时家境贫寒,没有受过正规教育,可因为他最早发现了微生物,发现了一个全新的世界,所以英国皇家学会聘请他为学会会员。 知道皇家学会吗?他是英国一个特别有名、权威的组织。牛顿大家都知道吧 ,大科学家,他从一个落地的苹果发现了万有引力,他就是这个学会的会员,现在,列文虎克也成为了其中的一员,这足以证明列文虎克玩放大镜,真是玩出了大名堂!(板书:大名堂) 3.回顾问题: 我们再来看看同学们提出的问题,哪些已经找到了答案? 活动4【讲授】四、课堂小结1.课文的开头有这样一句话:(齐读)玩耍常常被认为是浪费时间的行为,但在科学史上,有许多伟大的发现是在玩耍中产生的。列文虎克玩放大镜,玩出了大名堂就是最好的证明!(你还知道哪些人也玩出了名堂?) 2.同样是玩,为什么列文虎克能玩出大名堂,他到底是怎么玩的?我们下节课再来好好研究。希望同学们通过学习,有一天也能像列文虎克一样玩出了名堂!(齐读课题) 活动5【讲授】五、板书设计15 玩出了名堂 磨薄镜片—?—做成放大镜 列文虎克 玩放大镜———发明显微镜 大名堂 玩显微镜———发现微生物 15 玩出了名堂 课时设计 课堂实录15 玩出了名堂 1第一学时 教学活动 活动1【导入】一、导入新课1.同学们,这个字认识吗?(玩)会组词吗? 2.喜欢玩吗?(跳绳、捉迷藏……)其实老师也喜欢玩。有许多伟大的发现就是在玩耍中产生的。 今天我们要学习的课文就叫《玩出了名堂》。伸出你的小手,和老师一起写课题。(板书) 这个“堂”字原来读第二声,比如:课堂、礼堂,可是在这儿要读轻声。(齐读) 3.读了课题,你们有什么疑问吗?(生板书问题) 预设:(1)什么是“名堂”?(2)谁玩什么玩出了名堂?(3)怎么玩的?(4)玩出了什么名堂? 活动2【讲授】二、初读课文,检查字词1.同学们可真会提问题!要想解决问题我们首先要将课文读通读顺,读准字音,打开书,自由朗读课文,开始吧! 2.识字教学 (1)课文中出现的生字你会读了吗?(卡片,多音字组词) ①开火车读 ② 全班齐读 (2)把生字放进词里,你会读吗?(小黑板出示)①领读 ②齐读 请一位同学读第一行,其他同学认真听,如果你觉得他读对了,就跟读一遍,如果你觉得他读错了,就马上把你的小手高高的举起来。 (3) 这里面有几个词我们不太熟悉,谁预习时找到了相关资料? 理解: 显微镜 (看图) 微生物 活动3【讲授】三、再读课文,整体感知1.刚刚我们和字词交了朋友,现在请你们把字词送回文中,快速默读课文,试着从文中找出这些问题的答案。 2.交流:(相机板书) (1)列文虎克(板书 谁能简单地介绍一下?) (2)玩什么?玩出了什么?(板书) 磨薄镜片——做成放大镜 玩放大镜——发明显微镜 玩显微镜——发现微生物 就这样,列文虎克玩放大镜,一步一步玩出了名堂。 (3)课文哪段话告诉我们列文虎克玩出了大名堂?(最后一段)这一段生字比较多,自己先读一读。 指生读 。 ① 这段话中有一个词特别容易出错,板书:拜访 仔细观察“拜”字,书写时有什么需要提醒大家的?(书空或本子上写一遍) ② 知不知道什么是拜访?(敬语,看望并谈话,拜见、访问) A课文里是谁去拜访谁?(英国女王和俄国沙皇去拜访列文虎克) 当时的列文虎克只是一个什么样的人? 英国女王和俄国沙皇呢?又是什么样的人?用“皇”字组个词。(皇帝) 沙皇就是皇帝。这可是两个国家的最高领导人啊!拥有至高无上的权力和地位! 一个普通的看门人,竟然吸引了两个国家的最高领导人前来拜访,这是因为——列文虎克玩放大镜,玩出了大名堂。他最早发现了微生物,发现了一个全新的世界。(出示句子,引读。) B看看课文,有一个词形容英国女王和俄国沙皇是怎么来的? 什么是“千里迢迢”?早上,我们背着书包从家来到学校叫不叫千里迢迢?快该秋游了,我们从学校坐车到公园叫不叫千里迢迢?千里迢迢就是指从很远很远的地方赶来,而英国和俄国离荷兰可不止千里远。 一个普通的看门人,竟然吸引了两个国家的最高领导人千里迢迢前来拜访,这是因为——列文虎克玩放大镜,玩出了大名堂。他最早发现了微生物,发现了一个全新的世界。 C可能有的同学会说:千里迢迢怕什么!让女王、沙皇坐飞机去,快得很!你有没有这样想过? 问题是列文虎克生活的年代有没有飞机,有没有火车,有没有汽车?没有!在列文虎克去世大约100年以后才有了世界上第一列火车,大约160多年以后才有了世界上第一辆汽车,大约200年以后才有了世界上第一架飞机!当时的人出门只有贵族、有钱的人才会坐马车,即使是乘船也是那种靠人划桨行驶的帆船,千里迢迢而来容易吗? 就是这样的一个普普通通的看门人,竟然吸引了两个国家的最高领导人不辞劳苦、千里迢迢前来拜访,这都是因为——列文虎克玩放大镜,玩出了大名堂。他最早发现了微生物,发现了一个全新的世界。 ③列文虎克年少时家境贫寒,没有受过正规教育,可因为他最早发现了微生物,发现了一个全新的世界,所以英国皇家学会聘请他为学会会员。 知道皇家学会吗?他是英国一个特别有名、权威的组织。牛顿大家都知道吧 ,大科学家,他从一个落地的苹果发现了万有引力,他就是这个学会的会员,现在,列文虎克也成为了其中的一员,这足以证明列文虎克玩放大镜,真是玩出了大名堂!(板书:大名堂) 3.回顾问题: 我们再来看看同学们提出的问题,哪些已经找到了答案? 活动4【讲授】四、课堂小结1.课文的开头有这样一句话:(齐读)玩耍常常被认为是浪费时间的行为,但在科学史上,有许多伟大的发现是在玩耍中产生的。列文虎克玩放大镜,玩出了大名堂就是最好的证明!(你还知道哪些人也玩出了名堂?) 2.同样是玩,为什么列文虎克能玩出大名堂,他到底是怎么玩的?我们下节课再来好好研究。希望同学们通过学习,有一天也能像列文虎克一样玩出了名堂!(齐读课题) 活动5【讲授】五、板书设计15 玩出了名堂 磨薄镜片—?—做成放大镜 列文虎克 玩放大镜———发明显微镜 大名堂 玩显微镜———发现微生物 Tags:出了,名堂,优质,教案,整理
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