13花钟教案1

地区： 广　西 - 百色市 - 凌云县

学校：凌云县第一小学

13　花钟 小学语文       人教2001课标版

1.读懂课文内容，激发学生观察兴趣，初步培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯。

2.学习运用多样的句式表达，培养学生语言表达能力的有效方法。

学生读懂课文内容，了解花儿开放时间与温度、湿度、光照、昆虫的活动时间有关。学习作者用不同的句式表达同一个意思。

阅读能力比较薄弱，在教学中，要把阅读理解放在重要位置，采用多种形式让学生尽情地读，读中有悟。

一、欣赏各地不同的花钟。
1.学生自由推测：为什么这些植物开花的时间不同？

二、研读课文，探究解惑。
1.默读课文第二段，画出表示植物开花时间不同的原因的句子。
2.讨论交流。
3.课件出示相关句子，学生朗读。
4.用自己的话说说昙花的开花时间和温度、湿度、光照等有什么关系。
5.全班交流。

三、总结全文，拓展能力。
1.朗读课文最后一段，体会植物学家绝妙的做法。
2. 展示搜集各种花不同时间开放的资料。然后把这些资料用自己喜欢的方式展示给他人（仿照课文的句式）。

13　花钟

13　花钟

一、欣赏各地不同的花钟。
1.学生自由推测：为什么这些植物开花的时间不同？

二、研读课文，探究解惑。
1.默读课文第二段，画出表示植物开花时间不同的原因的句子。
2.讨论交流。
3.课件出示相关句子，学生朗读。
4.用自己的话说说昙花的开花时间和温度、湿度、光照等有什么关系。
5.全班交流。

三、总结全文，拓展能力。
1.朗读课文最后一段，体会植物学家绝妙的做法。
2. 展示搜集各种花不同时间开放的资料。然后把这些资料用自己喜欢的方式展示给他人（仿照课文的句式）。