13花钟第一课时评课稿

日期:2016-1-28 15:08 阅读:

王亚岚

地区：湖北省 - 潜江市 -

学校：潜江市熊口镇熊口小学

共1课时

13　花钟 小学语文人教2001课标版

1教学目标

知识与技能

1、认知目标：认识“怒、燥、暮”等8个生字，会写“艳、内、梦”等14个生字。能正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、苏醒”等19个词语；结合语境理解词语。

2、通过学习，了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。

3、体会作者用多种方式来表达句意。

4、正确、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

过程与方法

1、借助课件，让学生实现自主学习，培养他们自主获取知识的能力和分析、解决问题的能力。

2、朗读感悟，通过朗读理解课文内容。

情感、态度价值观

1、培养学生美的情趣，激发热爱大自然的思想感情，初步培养学生留心观察周围事物的习惯。

2、通过小组合作，培养学生协作学习的精神和主学习的意识。

2学情分析

三年级学生具有好奇、爱探索、易感染的心理特点，容易被新鲜事物所吸引，思维以直观、形象为主，教学时要注意充分利用多媒体等教学手段，调动学生多种感官参与教学实践活动，提高教学效益。

3重点难点

学生读懂课文内容，学习运用“拟人”等修辞手法将句子表达更具体。了解花儿开放时间与温度、湿度、光照、昆虫的活动时间有关。

4教学过程 4.1 第一学时 评论(0) 教学目标评论(0) 学时重点评论(0) 学时难点教学活动 活动1【讲授】花钟

一、创设情境，激趣导入

1、同学们，你们喜欢鲜花吗？（生：喜欢！）

喜欢哪些花，请为大家介绍一下。指名回答。

2、课件出示各种鲜花图片。鲜花的颜色鲜艳美丽，让人赏心悦目；鲜花芳香扑鼻，使人心旷神怡。那同学们，你们知道鲜花还有什么作用呢？

（出示日内瓦花钟图片。介绍花钟背景）

3、今天我们就来学习一篇有关花开时间的课文。（出示课题：花钟）

请大家齐读课题。

今天我，我们就来学习一篇与花开时间有关的课文。

二、初读课文，扫清生字词障碍

1先请大家自由读课文，把生字词读准确，把句子读通顺。

2读完了课文，我们来学习一下文中的生字词。（课件出示带拼音的生字、词语。学生开火车读，错误的字音师进行纠正。再进行齐读.。）

（1）文中的一些生字比较难写，谁能教一下大家，这些字该怎么写？（指名回答，师指导学习“醒”“嫩”“播”等生字。

（2）这些词语中，你有哪些不懂得意思，举起手来告诉大家，我们来一起学习。（指名回答）

（3）请大家找出包含这些新词的句子，并画下来做上记号。

（4）请同学齐读这些句子，并根据上下文理解词语的意思。（指名回答，师生评价并理解“暮色”“欣然怒放”“花圃”等词语。）

3学习了文中的生字词，老是来检查一下你们的学习成果，请三位同学为我们读一读这篇文章，一人读一自然段。其他同学认真听，有读错的地方做上记号。（指名朗读）

读完了这篇课文，你发现了哪些地方读错了吗？（指名回答）

三、默读课文，理清课文思路

接下来请大家默读课文，并思考一下：什么是花钟？植物学家是根据花的什么特点做成的花钟？（指生回答）

四、小结

这节课我们学习了课文《花钟》的生字词，理清了课文的思路。下节课我们将深入了解文章内容，感受不同的花在不同时间开放的特点。

13　花钟

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