| 一、目的 为继续推进教育管理者和教师阅读学业质量分析数据和报告，分析数据，利用数据进行学业分析、教学问题分析、教育管理过程分析等研究，总结经验、诊断问题，提出解决问题的策略，区教研中心将组织第二次“教育质量监测数据分析报告”的评比活动。 二、要求 1、依据的数据应来自于区内组织的监测测试成绩、分析报告。 2、行文内容要求有假设，有数据、有文字分析、有结论，结合相关数据进行针对性的文字分析，逻辑性强。行文角度不限，可以从学生学业质量分析、教学诊断分析、试卷质量分析、监测数据的应用等。 3、格式要求仿照学术论文格式，具体为大标题（三号字，黑体加粗，居中），摘要（五号字，黑体加粗；摘要的内容五号字，汉字楷体-GB2312），关键词（五号字，黑体加粗；关键词的内容五号字，汉字楷体-GB2312）。正文一级标题（小三号字，汉字黑体加粗），二级标题（四号字，汉字黑体加粗），正文（小四号字，汉字字体），表格（五号字，汉字宋体），参考文献（五号字，汉字黑体；参考文献的内容是五号字，汉字宋体） 4、交稿时间：2013年12月20日前发送到邮箱：1519527047@qq.com。 三、组织 1、各校内部经过遴选出不超过5份报告交教研中心，由学校统一发送至邮箱，压缩文件夹名称统一格式为“学校名称+质量监测论文+份数”； 2、教研中心组织专家、教研员评选出一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%。并同时评选出学校优秀组织奖。 Tags：教育,质量,监测,数据,分析报告  |
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