3爬天都峰教学设计第一课时

地区： 河南省 - 濮阳市 - 濮阳县

学校：柳屯镇陈七中心小学

3　爬天都峰　 小学语文       人教2001课标版

１、认识“陡、链”等６个生字。会写“爬、峰”等１１个生字。

２、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。

３、了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的过程。

４、能过课件感受天都峰的“又高又陡”，从而体会小姑娘和老爷爷爬山前的心理活动；通过朗读学习并讨论了解爬山的过程是培养战胜困难的勇气和信心，在与人相处的过程中，善于互相学习，互相鼓励，共同进步。

５、懂得善于从别人身上汲取力量，培养学生从小不怕困难、奋发向上的品格。

了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的过程。

3　爬天都峰　

3　爬天都峰　

• 优点:

  教学目标定位合理。

• 缺点:

  没有教学过程

• 优点:

  教学目标设计合理到位，符合学生自学的特点。中心突出，具有较强的指导性

• 缺点:

  个别小节不详细。