|
共2课时
20 要是你在野外迷了路 … 小学语文 人教2001课标版 1教学目标1.会认4个生字 ，会写9个字。 2.有感情的朗读诗歌，背诵诗歌，体会大自然的奥秘和悟趣。 3.掌握一些辨别方向的方法，培养留心周围事物，发现科学知识的意识。
2学情分析 本课的学习过程 中大部分学生都 已经背过了，个别学生没有背过。 3重点难点有感情的朗读诗歌，背诵诗歌，体会大自然的奥秘和悟趣。 4教学过程 4.1 第一学时 评论(0) 教学目标1.会认4个生字 ，会写9个字。 2.有感情的朗读诗歌，背诵诗歌，体会大自然的奥秘和悟趣。 评论(0) 学时重点1.会认4个生字 ，会写9个字。 评论(0) 学时难点有感情的朗读诗歌，背诵诗歌，体会大自然的奥秘和悟趣。 教学活动 活动1【导入】新课导入谈话导入， 老师板书，学生齐读， 指名说一说“要是”是什么意思 今天我们学习的课文题目就是——学生齐读，要是你在野外迷了路 老师：同学们，如果你在野外迷了路，你怎么办呢？ 学习了这篇课文，我相信你们迷了路就不会了。 4.2 第二学时 评论(0) 教学目标1.会认4个生字 ，会写9个字。 2.有感情的朗读诗歌，背诵诗歌，体会大自然的奥秘和悟趣。 评论(0) 学时重点.有感情的朗读诗歌，背诵诗歌，体会大自然的奥秘和悟趣。 评论(0) 学时难点.有感情的朗读诗歌，背诵诗歌，体会大自然的奥秘和悟趣。 教学活动 活动1【导入】课时导入 活动2【导入】课时导入今天 我们继续学习第20课《要是你在野外迷了路》，齐读课文。 复习：通过上节课的学习，我们知道 ，要是你们在野外迷了路，可千万别慌张，可以找些天然的指南针帮忙呢。 20 要是你在野外迷了路 课时设计 课堂实录20 要是你在野外迷了路 1第一学时 教学目标1.会认4个生字 ，会写9个字。 2.有感情的朗读诗歌，背诵诗歌，体会大自然的奥秘和悟趣。 学时重点1.会认4个生字 ，会写9个字。 学时难点有感情的朗读诗歌，背诵诗歌，体会大自然的奥秘和悟趣。 教学活动 活动1【导入】新课导入谈话导入， 老师板书，学生齐读， 指名说一说“要是”是什么意思 今天我们学习的课文题目就是——学生齐读，要是你在野外迷了路 老师：同学们，如果你在野外迷了路，你怎么办呢？ 学习了这篇课文，我相信你们迷了路就不会了。 Tags：是你,在野外,迷了路,名师,教学设计
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
