人民代表大会制度：我国的根本政治制度教案设计

人民代表大会制度：我国的… 高中思想政治       人教2003课标版

（一）知识目标

理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

（二）能力目标

1、提高运用马克思主义立场、观点、方法分析政治生活的能力。

2、增强收集材料的能力，能够从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料用于学习。

（三）情感、态度与价值观目标

感悟人民代表大会制度的优越性，树立为完善和巩固人民代表大会制度而努力的观念。

学情分析：高一学生对人民代表大会制度比较陌生，因此，在教学过程中要充分发挥学生的自主探究和老师的正面引导的作用，提高学生对人民代表大会制度的认识和理解

人民代表大会制度是我国的政权组织形式

（一）导入设计

上节课我们学习了人民代表大会的有关知识，知道了我国人民是通过民主选举选出各级人大代表，又他们组成各级人民代表大会，代表人民统一行使国家权力，决定全国和各级地方的一切重大事务。由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家社会事务的政治制度，就是人民代表大会制度，这是我国根本的政治制度。

（二）推进新课

第二框人民代表大会制度：我国的根本政治制度

一、我国的政权组织形式

教师活动：引导学生阅读教材58页“走进我国的国家机关”材料中的四个镜头，同时思考所提出的三个问题。

学生活动：阅读课本，讨论问题。

教师点评：这一组镜头反映了我国国家机构中人民代表大会与其他国家机关的关系，从中可以看出，我国人民是如何通过人民代表大会制度组建国家机关、开展管理国家的各种政治活动的。

1、我国的政权组织形式（政体）

（1）政体的含义：国家政权的组织形式叫做政体。

教师活动：引导学生阅读教材59页“专家点评”

提出思考题：国家机构一般由哪些国家机关组成？我国的国家机构的组成情况是怎样的？

学生活动：阅读课本，讨论问题。

教师点评：国家机构一般由国家元首、立法机关、行政机关、司法机关组成。不同国家在具体设置上有所不同。我国的立法机关是全国人民代表大会及其常务委员会，它与地方各级人民代表大会组成国家权力机关，并同其他国家机关共同组成我国的国家机构体系。

（2）国体和政体的关系：国体决定政体，政体反映国体。

（3）我国的政体是人民代表大会制度。

在我国，人民民主专政的社会主义国家性质，决定了我们的政体只能是采用有利于人民当家作主，有利于人民行使管理国家权力的人民代表大会制度。

教师活动：引导学生阅读教材59－60页的内容，

提出思考题：人民代表大会制度的组织和活动原则是什么？什么是民主集中制组？它的具体表现是什么？

学生活动：阅读、思考，积极回答问题

2、人民代表大会制度的组织和活动原则是民主集中制

（1）民主集中制的含义：民主集中制是在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。

民主与集中的关系：民主是集中的基础，只有充分发扬民主，才能形成正确的集中；集中是民主的保障，只有统一人民的意志，才能维护人民的根本权益。离开民主的集中和离开集中的民主，就会导致专制独裁和无政府主义。

（2）民主集中制的表现：国家机构实行民主集中制表现在以下三个方面：

第一、在人民代表大会和人民的关系上，人民代表大会的代表由民主选举产生，对人负责，受人民监督。

在人民代表大会的活动中，法律的制定和重大问题的决策，由人民代表充分讨论，实行少数服从多数原则，民主决定。对违反人民意志和利益的，或不称职的代表，人民有权依法予以罢免。

这表明我国权力机关具有广泛的民主基础，体现了民主基础上的集中和集中指导下的民主的统一。

第二、在人民代表大会与其他国家机关的关系上，人民代表大会是国家权力机关，其他国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。

教师活动：引导学生阅读教材59页“名词点击”材料，同时思考所提问题以及我国的司法机关包括谁？

学生活动：阅读课本，讨论问题。

教师点评：这表明人民代表大会统一行使国家权力，各国家机关各司其职，国家机关之间存在着权力制约和监督。既有利于权力机关在民主基础上集中统一行使权力，又有利于其他国家机关在集中指导下依法行使民主职权。

第三、在中央和地方国家机构的关系上，在中央的统一领导下，合理划分中央和地方国家机构的职权，充分发挥中央和地方两个积极性。

这表明我国中央集中统一行使国家权力，各地方在中央统一领导下，分工实施。体现了民主基础上的集中和集中指导下的民主的统一。

教师活动：根据上面学习的内容，请同学们总结一下人民代表大会制度的涵义。

学生活动：讨论、总结、发言。

3、人民代表大会制度的含义及地位

人民代表大会制度是按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家社会事务的政治制度。以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

教师活动：请大家阅读教材60页“中央国家机关组织系统简表”，探讨人民代表大会和人民代表大会制度的关系？

学生活动：积极讨论并踊跃发言。

教师点评：（1）在我国，人民行使国家权力的机关是人民代表大会，其他国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。（2）人民代表大会制度是我国的根本政治制度，它以人民代表大会为基石。(3)我国国家机关是一个完整的国家权力体系。可见，二者既有区别，又有联系。

二、人民代表大会制度的优势

1、人民代表大会制度的基本内容

（1）国家的一切权力属于人民；

(2)人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；

（3）由人民代表大会产生其他国家机关，依法行使各自的职权；

（4）实行民主集中制的组织和活动原则；等等。

2、人民代表大会制度的优越性

（1）人民代表大会制度以人民当家作主为宗旨，真正保证了人民群众参加国家管理，充分体现了人民的意志和利益，显示了我国社会主义民主政治鲜明的特点。

（2）它保障了人民当家作主。

（3它动员了全体人民投身于社会主义建设。

（4）它保证了国家机关协调高效运转。

（5）它维护了国家统一和民族团结。

3、坚持和完善人民代表大会制度

（1）实践证明，我国人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体，是中国人民奋斗的成果和历史的选择，是适合我国国情的好制度。

（2）发展社会主义民主政治，必须坚持和完善人民代表大会制度，决不照搬西方的政治制度模式。

本节联系大量政治生活实际，让我们感受到我们的人民代表大会制度，是适合我国国情的政治制度，是由人民民主专政的社会主义国家性质决定的，是中国人民奋斗的成果和历史的选择。建设社会主义民主政治，最重要的是坚持和完善人民代表大会制度，决不照搬西方的政治制度模式。

（1） 我国的政体是  （         ）

A． 民主集中制        B．人民代表大会制度

C． 人民代表大会      D．人民民主专政

答案：B

（2）我国人民代表大会制度组织和活动的原则是  （   ）

       A．依法治国     B．对人民负责      C．民主集中制      D．三权分立

答案：C

(3)人民代表大会制度是我的根本政治制度，这表明（    ）

①我国一切权力属于人民   ②人民代表大会是最高权力机关   ③我国是人民民主专政的社会主义国家    ④人民代表大会制度是建立其他国家管理制度的基础

       A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．       ①②③④

答案：B

★课后作业

建设社会主义民主政治，为什么要坚持和完善人民代表大会制度，决不照搬西方的政治制度模式？ （！）地位（2）原因：国体决定政体（3）优越性

人民代表大会制度：我国的根本政治制度　

人民代表大会制度：我国的根本政治制度　

（一）导入设计

上节课我们学习了人民代表大会的有关知识，知道了我国人民是通过民主选举选出各级人大代表，又他们组成各级人民代表大会，代表人民统一行使国家权力，决定全国和各级地方的一切重大事务。由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家社会事务的政治制度，就是人民代表大会制度，这是我国根本的政治制度。

（二）推进新课

第二框人民代表大会制度：我国的根本政治制度

一、我国的政权组织形式

教师活动：引导学生阅读教材58页“走进我国的国家机关”材料中的四个镜头，同时思考所提出的三个问题。

学生活动：阅读课本，讨论问题。

教师点评：这一组镜头反映了我国国家机构中人民代表大会与其他国家机关的关系，从中可以看出，我国人民是如何通过人民代表大会制度组建国家机关、开展管理国家的各种政治活动的。

1、我国的政权组织形式（政体）

（1）政体的含义：国家政权的组织形式叫做政体。

教师活动：引导学生阅读教材59页“专家点评”

提出思考题：国家机构一般由哪些国家机关组成？我国的国家机构的组成情况是怎样的？

学生活动：阅读课本，讨论问题。

教师点评：国家机构一般由国家元首、立法机关、行政机关、司法机关组成。不同国家在具体设置上有所不同。我国的立法机关是全国人民代表大会及其常务委员会，它与地方各级人民代表大会组成国家权力机关，并同其他国家机关共同组成我国的国家机构体系。

（2）国体和政体的关系：国体决定政体，政体反映国体。

（3）我国的政体是人民代表大会制度。

在我国，人民民主专政的社会主义国家性质，决定了我们的政体只能是采用有利于人民当家作主，有利于人民行使管理国家权力的人民代表大会制度。

教师活动：引导学生阅读教材59－60页的内容，

提出思考题：人民代表大会制度的组织和活动原则是什么？什么是民主集中制组？它的具体表现是什么？

学生活动：阅读、思考，积极回答问题

2、人民代表大会制度的组织和活动原则是民主集中制

（1）民主集中制的含义：民主集中制是在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。

民主与集中的关系：民主是集中的基础，只有充分发扬民主，才能形成正确的集中；集中是民主的保障，只有统一人民的意志，才能维护人民的根本权益。离开民主的集中和离开集中的民主，就会导致专制独裁和无政府主义。

（2）民主集中制的表现：国家机构实行民主集中制表现在以下三个方面：

第一、在人民代表大会和人民的关系上，人民代表大会的代表由民主选举产生，对人负责，受人民监督。

在人民代表大会的活动中，法律的制定和重大问题的决策，由人民代表充分讨论，实行少数服从多数原则，民主决定。对违反人民意志和利益的，或不称职的代表，人民有权依法予以罢免。

这表明我国权力机关具有广泛的民主基础，体现了民主基础上的集中和集中指导下的民主的统一。

第二、在人民代表大会与其他国家机关的关系上，人民代表大会是国家权力机关，其他国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。

教师活动：引导学生阅读教材59页“名词点击”材料，同时思考所提问题以及我国的司法机关包括谁？

学生活动：阅读课本，讨论问题。

教师点评：这表明人民代表大会统一行使国家权力，各国家机关各司其职，国家机关之间存在着权力制约和监督。既有利于权力机关在民主基础上集中统一行使权力，又有利于其他国家机关在集中指导下依法行使民主职权。

第三、在中央和地方国家机构的关系上，在中央的统一领导下，合理划分中央和地方国家机构的职权，充分发挥中央和地方两个积极性。

这表明我国中央集中统一行使国家权力，各地方在中央统一领导下，分工实施。体现了民主基础上的集中和集中指导下的民主的统一。

教师活动：根据上面学习的内容，请同学们总结一下人民代表大会制度的涵义。

学生活动：讨论、总结、发言。

3、人民代表大会制度的含义及地位

人民代表大会制度是按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家社会事务的政治制度。以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

教师活动：请大家阅读教材60页“中央国家机关组织系统简表”，探讨人民代表大会和人民代表大会制度的关系？

学生活动：积极讨论并踊跃发言。

教师点评：（1）在我国，人民行使国家权力的机关是人民代表大会，其他国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。（2）人民代表大会制度是我国的根本政治制度，它以人民代表大会为基石。(3)我国国家机关是一个完整的国家权力体系。可见，二者既有区别，又有联系。

二、人民代表大会制度的优势

1、人民代表大会制度的基本内容

（1）国家的一切权力属于人民；

(2)人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；

（3）由人民代表大会产生其他国家机关，依法行使各自的职权；

（4）实行民主集中制的组织和活动原则；等等。

2、人民代表大会制度的优越性

（1）人民代表大会制度以人民当家作主为宗旨，真正保证了人民群众参加国家管理，充分体现了人民的意志和利益，显示了我国社会主义民主政治鲜明的特点。

（2）它保障了人民当家作主。

（3它动员了全体人民投身于社会主义建设。

（4）它保证了国家机关协调高效运转。

（5）它维护了国家统一和民族团结。

3、坚持和完善人民代表大会制度

（1）实践证明，我国人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体，是中国人民奋斗的成果和历史的选择，是适合我国国情的好制度。

（2）发展社会主义民主政治，必须坚持和完善人民代表大会制度，决不照搬西方的政治制度模式。

本节联系大量政治生活实际，让我们感受到我们的人民代表大会制度，是适合我国国情的政治制度，是由人民民主专政的社会主义国家性质决定的，是中国人民奋斗的成果和历史的选择。建设社会主义民主政治，最重要的是坚持和完善人民代表大会制度，决不照搬西方的政治制度模式。

（1） 我国的政体是  （         ）

A． 民主集中制        B．人民代表大会制度

C． 人民代表大会      D．人民民主专政

答案：B

（2）我国人民代表大会制度组织和活动的原则是  （   ）

       A．依法治国     B．对人民负责      C．民主集中制      D．三权分立

答案：C

(3)人民代表大会制度是我的根本政治制度，这表明（    ）

①我国一切权力属于人民   ②人民代表大会是最高权力机关   ③我国是人民民主专政的社会主义国家    ④人民代表大会制度是建立其他国家管理制度的基础

       A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．       ①②③④

答案：B

★课后作业

建设社会主义民主政治，为什么要坚持和完善人民代表大会制度，决不照搬西方的政治制度模式？ （！）地位（2）原因：国体决定政体（3）优越性