人民代表大会制度：我国的根本政治制度教学设计第二课时

人民代表大会制度：我国的… 高中思想政治       人教2003课标版

（1）知道政体和我国的政体（2）把我民主集中制及其在人民代表大会制度中国的体现：(3)理解人民代表大会制度的含义和基本内容（4）结合实例说明人民代表大会制度的优势

教学重点：

人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

教学难点：

民主集中制原则。

第一步：5.1框基础知识点填空
第二步：材料： 在十二届全国人大三次会议上，来自全国各地的人大代表审议并通过了《政府工作报告》，表决通过了关于修改中华人民共和国立法法的决定草案。大会共收到代表提出的议案522件，另外代表对各方面工作提出的建议、批评和意见8239件。
在材料中人大代表行使了哪些职权

意图：人大的职权和人大代表的职权区分

出示中央国际观领导人的图片，设置一下问题：
（1）他们都是谁？担任什么领导职务？代表什么国家机关吗？

（2）人民代表大会与国家行政机关、司法机关是什么关系？

意图通过探究得出结论（一）
人民代表大会是国家权力机关，统一行使国家权力；行政机关、司法机关由人民代表大会产生，依法行使各自的职权，对它负责，受它监督。
（人民代表大会与其它国家机关的关系）

出示我国国家机构图示，设置以下问题

（1）你能否推测地方权力机关和地方国家机关关系？

（2）中央和地方国家机关之间的关系是怎样的呢？

意图：通过探究得出结论二
在 中央统一领导，合理划分中央与地方国家机关的职权，充分发挥中央与地方两个积极性。
（中央与地方国家机关的关系）

出示我国国家机构的组织体系图示，设置以下问题

（1）国家权力机关（全国人大）又是怎样产生的？
对谁负责？受谁监督呢？
（2）为什么人民代表由人民选举产生，对人民负责，
受人民监督？

意图得出结论三
人民代表大会的代表由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
（人民代表大会与人民的关系）
结论四
人民民主专政,本质是人民当家作主，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。

人民代表大会和人民的关系  人民代表大会与其他国家机关的关系  中央和地方国家的关系，即民主集中制的三大体现。

民主集中制是在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。

民主与集中的关系：民主是集中的基础，只有充分发扬民主，才能形成正确的集中；集中是民主的保障，只有统一人民的意志，才能维护人民的根本权益。离开民主的集中和离开集中的民主，就会导致专制独裁和无政府主义。

合作探究四：结合前面的学习，举例分析说明在人民代表大会与人民的关系上、人民代表大会与其他国家机关的关系上、中央与地方国家机关关系上是怎样体现民主与集中的统一的？

民主集中制是我国人民代表大会制度的最重要特点，是人民代表大会制度的组织活动原则。

意图：通过学生探究，教师点拨总结归纳我们会发现在我国的政治生活中，我国的国家性质是人民当家作主的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，在民主的基础上选举产生人大代表组成人民代表大会作为我国的国家权力机关，由国家权力机关产生其他的国家机关，依法行使各自的职权，组织活动实行民主集中制原则。

即我国人民代表大会制的主要内容：
①国家的一切权力属于人民；
②人民在普选基础上选举代表，组成各级人大作为国家权力机关
③由国家权力机关产生其他国家机关，依法行使各自的职权；
④实行民主集中制的组织和活动原则。

我国的政体（根本政治制度）是以民主集中制为原则的人民代表大会制度。是由我国人民民主专政的社会主义国家性质决定，是中国社会主义民主政治最鲜明的特点。你知道当今世界其他国家采取怎样的政体？实行怎样的原则吗？

意图：对不同国家的国体和政体以及权力运行的原则进行分析和对比，在分析和比较中深刻体会以民主集中制为原则的人民代表大会制度，是中国人民历史的选择，是适合我国国情的好制度，具有无可比拟的优越性，发展社会主义民主政治，必须坚持和完善人民代表大会制度，不能照搬西方国家的政治制度。

实行民主集中制，是人民代表大会制度区别于任何资本主义国家政治制度的鲜明特点。民主集中制体现在国家权力运行的各个方面和各个环节。民主集中制民主基础上的集中和集中指导下的民主的结合，体现了最广泛的民意和高度的行政效率。民主集中制既保证了国家权力的高度统一、行政命令的贯彻和行政效率的提高，集中力量办大事；又能发扬充分的民主，体现我国民主的真实性和广泛性。各机关合理分工，协调一致地工作，国家权力的运行既有统一的目标，又有有效的监督和制约。

我国人民代表大会制度是这个人民当家作主的最高形式和重要途径，是以人民当家作主为宗旨，真正保障了人民群众参加国家管理，充分体现了人民的意志和利益，显示了我国社会主义民主政治的鲜明特点，显示出强大的生命力和无比的优越性。

☆它保障了人民当家作主；

☆它动员了全体人民投身于社会主义建设；

☆它保证了国家机关协调高效运转；

☆它维护了国家统一和民族团结。

（1）本课我们学习了人民代表大会制度的含义、内容、组织活动原则及其优越性，对于人民代表大会制度你还有哪些疑点，请提出来，大家共同讨论，探究共享。

学生讨论，提问，教师点拨总结、巩固、落实。

（2）学生探究性学习

你了解我国人民代表大会制度实践的现实吗？你认为我国人民代表大会制度的实践中存在哪些不足、问题？针对人民代表大会制度现实中存在的问题，请你为坚持和完善人民代表大会制度出谋划策。

学生充分讨论、探究，教师适时予以点拨，目的在于激发学生关注并参与政治生活的热情，培养树立公民意识。

人民代表大会制度：我国的根本政治制度　

人民代表大会制度：我国的根本政治制度　

第一步：5.1框基础知识点填空
第二步：材料： 在十二届全国人大三次会议上，来自全国各地的人大代表审议并通过了《政府工作报告》，表决通过了关于修改中华人民共和国立法法的决定草案。大会共收到代表提出的议案522件，另外代表对各方面工作提出的建议、批评和意见8239件。
在材料中人大代表行使了哪些职权

意图：人大的职权和人大代表的职权区分

出示中央国际观领导人的图片，设置一下问题：
（1）他们都是谁？担任什么领导职务？代表什么国家机关吗？

（2）人民代表大会与国家行政机关、司法机关是什么关系？

意图通过探究得出结论（一）
人民代表大会是国家权力机关，统一行使国家权力；行政机关、司法机关由人民代表大会产生，依法行使各自的职权，对它负责，受它监督。
（人民代表大会与其它国家机关的关系）

出示我国国家机构图示，设置以下问题

（1）你能否推测地方权力机关和地方国家机关关系？

（2）中央和地方国家机关之间的关系是怎样的呢？

意图：通过探究得出结论二
在 中央统一领导，合理划分中央与地方国家机关的职权，充分发挥中央与地方两个积极性。
（中央与地方国家机关的关系）

出示我国国家机构的组织体系图示，设置以下问题

（1）国家权力机关（全国人大）又是怎样产生的？
对谁负责？受谁监督呢？
（2）为什么人民代表由人民选举产生，对人民负责，
受人民监督？

意图得出结论三
人民代表大会的代表由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
（人民代表大会与人民的关系）
结论四
人民民主专政,本质是人民当家作主，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。

人民代表大会和人民的关系  人民代表大会与其他国家机关的关系  中央和地方国家的关系，即民主集中制的三大体现。

民主集中制是在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。

民主与集中的关系：民主是集中的基础，只有充分发扬民主，才能形成正确的集中；集中是民主的保障，只有统一人民的意志，才能维护人民的根本权益。离开民主的集中和离开集中的民主，就会导致专制独裁和无政府主义。

合作探究四：结合前面的学习，举例分析说明在人民代表大会与人民的关系上、人民代表大会与其他国家机关的关系上、中央与地方国家机关关系上是怎样体现民主与集中的统一的？

民主集中制是我国人民代表大会制度的最重要特点，是人民代表大会制度的组织活动原则。

意图：通过学生探究，教师点拨总结归纳我们会发现在我国的政治生活中，我国的国家性质是人民当家作主的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，在民主的基础上选举产生人大代表组成人民代表大会作为我国的国家权力机关，由国家权力机关产生其他的国家机关，依法行使各自的职权，组织活动实行民主集中制原则。

即我国人民代表大会制的主要内容：
①国家的一切权力属于人民；
②人民在普选基础上选举代表，组成各级人大作为国家权力机关
③由国家权力机关产生其他国家机关，依法行使各自的职权；
④实行民主集中制的组织和活动原则。

我国的政体（根本政治制度）是以民主集中制为原则的人民代表大会制度。是由我国人民民主专政的社会主义国家性质决定，是中国社会主义民主政治最鲜明的特点。你知道当今世界其他国家采取怎样的政体？实行怎样的原则吗？

意图：对不同国家的国体和政体以及权力运行的原则进行分析和对比，在分析和比较中深刻体会以民主集中制为原则的人民代表大会制度，是中国人民历史的选择，是适合我国国情的好制度，具有无可比拟的优越性，发展社会主义民主政治，必须坚持和完善人民代表大会制度，不能照搬西方国家的政治制度。

实行民主集中制，是人民代表大会制度区别于任何资本主义国家政治制度的鲜明特点。民主集中制体现在国家权力运行的各个方面和各个环节。民主集中制民主基础上的集中和集中指导下的民主的结合，体现了最广泛的民意和高度的行政效率。民主集中制既保证了国家权力的高度统一、行政命令的贯彻和行政效率的提高，集中力量办大事；又能发扬充分的民主，体现我国民主的真实性和广泛性。各机关合理分工，协调一致地工作，国家权力的运行既有统一的目标，又有有效的监督和制约。

我国人民代表大会制度是这个人民当家作主的最高形式和重要途径，是以人民当家作主为宗旨，真正保障了人民群众参加国家管理，充分体现了人民的意志和利益，显示了我国社会主义民主政治的鲜明特点，显示出强大的生命力和无比的优越性。

☆它保障了人民当家作主；

☆它动员了全体人民投身于社会主义建设；

☆它保证了国家机关协调高效运转；

☆它维护了国家统一和民族团结。

（1）本课我们学习了人民代表大会制度的含义、内容、组织活动原则及其优越性，对于人民代表大会制度你还有哪些疑点，请提出来，大家共同讨论，探究共享。

学生讨论，提问，教师点拨总结、巩固、落实。

（2）学生探究性学习

你了解我国人民代表大会制度实践的现实吗？你认为我国人民代表大会制度的实践中存在哪些不足、问题？针对人民代表大会制度现实中存在的问题，请你为坚持和完善人民代表大会制度出谋划策。

学生充分讨论、探究，教师适时予以点拨，目的在于激发学生关注并参与政治生活的热情，培养树立公民意识。