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王贵红
地区: 贵州省 - 黔 南 - 贵定县 学校:贵定师范学校附属小学 共1课时2 金色的草地 小学语文 人教2001课标版 1教学目标1. 引导学生只要仔细观察生活,就会发现许多有趣的现象。教育学生保护花草树木,爱护大自然。 2. 继续培养学生自主、合作的学习能力。 3. 学习本课的11个生字 2学情分析三年级是一个两极分化的阶段,由于学习内容增多,难度增大,学生要学得扎实,需要付出更多的努力。只要抓住三年级这关键的一年,帮助孩子们克服难点,就能为今后的学习打下良好的基础,学习也会变得更加顺利。 3重点难点1. 引导学生只要仔细观察生活,就会发现许多有趣的现象。教育学生保护花草树木,爱护大自然。 2. 学习本课的11个生字。教学难点:蒲公英开花与合拢,造成草地颜色不同的原因。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】利用图画激发学生的兴趣,导入新课。1、 出示图片:蒲公英 同学们,见过这种植物吗?对,它就是蒲公英。 板书:蒲公英 2、 交流收集到的资料。 蒲公英,别名“黄花地丁”,菊科。多年生草本植物,含白色乳汁,叶莲座状平铺,匙形或狭长倒卵形,羽状浅裂或齿裂。开黄色舌状花。果实成熟时形似白色绒球。 3、 板书课题:金黄的草地 活动2【讲授】学习生字、新词。1、 读准生字字音,在课文中圈划出生字,再读读由生字组成的词语,理解词义。 2、 检查,重点指导。 读准字音:呵欠 傍晚 一本正经 记住字形:弟:中间的长竖不出头。 返:“反”字的最后一笔注意变化。 活动3【讲授】初读课文,了解内容。1、 自由读课文,标画自然段,思考每一个自然段讲了什么内容。 2、 给课文分段。 全文共五个自然段,可分两部分。 第一部分(第1、2自然段):每当蒲公英开放时,草地变成金黄色。我们常揪掉蒲公英来寻开心。 第二部分(第3至5自然段):蒲公英白天开,晚上合,草地也因他们的开合改变着颜色。我们发现后便喜爱上了这种小花。 2 金色的草地 课时设计 课堂实录2 金色的草地 1第一学时 教学活动 活动1【导入】利用图画激发学生的兴趣,导入新课。1、 出示图片:蒲公英 同学们,见过这种植物吗?对,它就是蒲公英。 板书:蒲公英 2、 交流收集到的资料。 蒲公英,别名“黄花地丁”,菊科。多年生草本植物,含白色乳汁,叶莲座状平铺,匙形或狭长倒卵形,羽状浅裂或齿裂。开黄色舌状花。果实成熟时形似白色绒球。 3、 板书课题:金黄的草地 活动2【讲授】学习生字、新词。1、 读准生字字音,在课文中圈划出生字,再读读由生字组成的词语,理解词义。 2、 检查,重点指导。 读准字音:呵欠 傍晚 一本正经 记住字形:弟:中间的长竖不出头。 返:“反”字的最后一笔注意变化。 活动3【讲授】初读课文,了解内容。1、 自由读课文,标画自然段,思考每一个自然段讲了什么内容。 2、 给课文分段。 全文共五个自然段,可分两部分。 第一部分(第1、2自然段):每当蒲公英开放时,草地变成金黄色。我们常揪掉蒲公英来寻开心。 第二部分(第3至5自然段):蒲公英白天开,晚上合,草地也因他们的开合改变着颜色。我们发现后便喜爱上了这种小花。 Tags:金色,草地,ppt,课件,配套
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