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罗健
地区： 四川省 - 宜宾市 - 宜宾县 学校：宜宾县永兴镇玉峰小学校 共1课时1 我们的民族小学 小学语文 人教2001课标版 1教学目标1、认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。 2、能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 2重点难点准确掌握生字生词的发音与拼写 师：你是哪个民族的？我国有多少个民族？请举例说说。有些少数民族地区的小学有很多来自不同民族的学生。今天的新课就是要给大家这样一所民族小学。（板书：我们的民族小学） 二、范读课文 1、教师范读课文。 学生将不认识的生字作标记。 文中提到哪些民族，请把他们划出来。 三、学生自读课文，学习生字词 1、学生自读课文，查字典，把不认识的生字注上拼音。对于标有拼音的字重点掌握。 2、教师出示生字词，学生拼读。 坪坝（bà） 绒球花 傣（dǎi）族 景颇（pō）族 阿昌（chāng）族 德昂（áng）族 绚丽多彩 蝴蝶 孔雀舞 摔跤（jiāo） 山狸 凤尾竹 摇晃（huàng） 3、学生互相检查拼读，教师巡视。 4、教师抽查学生拼读情况。 5、教师讲解难写的字词，学生练习书写。 着重分析指导：“戴、蝴、蝶、雀、舞”。 掌握以上生字的部首、结构、笔画、笔顺。 “戴”：半包围结构，右上包左下，注意各部分位置，相互要结合紧凑。 “蝴”：左中右结构，相互要靠近些。 “蝶”：要注意右旁由两部分。 “雀”：“小”字下边的撇（丿）要长些。 “舞”：中间四竖要写短小、靠拢些，第三横要长些，整个字第十三画是撇折。 6、听写 四、朗读课文 1、学生有感情地朗读课文，点名让学生示范读。 2、分组朗读课文。 活动3【作业】课外作业1、完成练习册第1课第一部分。 2、有感情地朗读课文。 1 我们的民族小学 课时设计 课堂实录1 我们的民族小学 1第一学时 教学活动 活动1【导入】谈话导入师：你是哪个民族的？我国有多少个民族？请举例说说。有些少数民族地区的小学有很多来自不同民族的学生。今天的新课就是要给大家这样一所民族小学。（板书：我们的民族小学） 二、范读课文 1、教师范读课文。 学生将不认识的生字作标记。 文中提到哪些民族，请把他们划出来。 三、学生自读课文，学习生字词 1、学生自读课文，查字典，把不认识的生字注上拼音。对于标有拼音的字重点掌握。 2、教师出示生字词，学生拼读。 坪坝（bà） 绒球花 傣（dǎi）族 景颇（pō）族 阿昌（chāng）族 德昂（áng）族 绚丽多彩 蝴蝶 孔雀舞 摔跤（jiāo） 山狸 凤尾竹 摇晃（huàng） 3、学生互相检查拼读，教师巡视。 4、教师抽查学生拼读情况。 5、教师讲解难写的字词，学生练习书写。 着重分析指导：“戴、蝴、蝶、雀、舞”。 掌握以上生字的部首、结构、笔画、笔顺。 “戴”：半包围结构，右上包左下，注意各部分位置，相互要结合紧凑。 “蝴”：左中右结构，相互要靠近些。 “蝶”：要注意右旁由两部分。 “雀”：“小”字下边的撇（丿）要长些。 “舞”：中间四竖要写短小、靠拢些，第三横要长些，整个字第十三画是撇折。 6、听写 四、朗读课文 1、学生有感情地朗读课文，点名让学生示范读。 2、分组朗读课文。 活动3【作业】课外作业1、完成练习册第1课第一部分。 2、有感情地朗读课文。 Tags：我们,民族,小学,获奖,课稿
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