1我们的民族小学课件配套优秀教案设计

日期:2016-1-25 14:34 阅读:

陈元勋

地区：湖南省 - 张家界 - 桑植县

学校：桑植县汨湖乡中心小学

共1课时

1　我们的民族小学　小学语文人教2001课标版

1教学目标

１、会认５个生字，会写１２个生字。

2、正确读写新词并能理解词语意思。

3、正确流利地朗读课文，了解课文大致内容。

2学情分析 3重点难点

学习生字词

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【讲授】我们的民族小学

预习任务：

1、搜集有关少数民族的资料，比如，我国有哪些少数民族、少数民族服饰的图片及民族之间团结友爱的故事。

2、自读课文1——3遍，要求正确、流利。

3、自学课文生字，理解新词的意思，要求读准字音，熟记字形，并通过工具书或上下文理解新词的意思。

（1）注音

坪坝戴招蝴蝶孔雀舞铜粗尾

（2）熟读并理解词语

坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃

自主、合作、探究：

一、展示互动，检查预习

1、初读课文收获：　　

（1）、师导入课题。“我们的民族小学”

(2)、生展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。
　　教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。

2、说说自己所在的小学和民族小学有什么不同之处。

3、学习字词检查。　　

老师把精力放在大部分学生疑惑或错误较多的地方。

（1）、指名读生字，新词。

(2)、小组合作学习生字新词，分小组讲解。对部分学生已掌握的知识以“小老师”的形式互教互学。进行字词检验，领读、指名读、开火车读……在解决字音的基础上，让学生互相提醒需注意的字形、词意，从音、形、义三方面引领。

二、课文整体感知情况。

1、教师可引导学生总结概括主要内容的方法。

2、课文按什么顺序叙述的？在文中勾画出关键词。

我来闯关：

A、辨字组词：

坪（）孔（）粗（）戴（）

评（）孙（）祖（）带（）

B、我能填上合适的词语：

( )的朋友（）的服装（）的花瓣

（）的老师（）的小鸟（）的枝干

C、精彩补白：我知道，课文是按（）、（）、（）这样的顺序写的。

1　我们的民族小学　

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