政府的职能：管理与服务教学活动设计方案

政府的职能：管理与服务 高中思想政治       人教2003课标版

1、识记我国政府的性质

2、识记我国政府的基本职能，运用生活中的事例，评议政府履行职责的表现。

3、理解政府职能的有限性

4、理解政府的作用，结合日常生活的事例，感受政府的作用。

5、学会正确处理公民与政府的关系

培养学生归纳与分析的能力。

根据学生水平，通过对我国的政府职能的学习，使同学们进一步升华对我国的政府是人民的政府的认同。主要是通过教师讲授及多媒体展示的方式完成课程学习。

重点：政府职能的问题

难点：我国政府是便民利民的政府。

       我们在第一单元中，我们学习了国家的含义、我国国家的性质，并以此为基点，了解了我国公民如何参与到政治生活中去。今天我们开始新一单元的学习，这一单元的内容和我们的国家性质依然有关系——我们的政府。

昨天已经让同学们根据导学案进行预习了，下面检查一下同学们的预习状况。

考点一：我国政府的性质

提问：1、我国政府的性质是什么？

         我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。

点拨：着重强调政府是一个执行机关、行政机关，并与权力机关（人大）作对比

知识回顾：我国的国家性质是什么？

学生回答：人民民主专政的社会主义国家

知识链接：国家性质与政府性质有什么关系——多媒体展示两者图示关系

学以致用：让学生通过政府的性质找出课件中哪些部门属于政府部门

让学生把政府机关、人大、司法机关、基层群众组织区分开

考点二：政府的职能

提问：快速阅读并浏览教材P36四幅图片，回答政府应履行哪些职能？

回答：保障人民民主和维护国家长治久安的职能；组织社会主义经济建设的职能；组织社会主义文化建设的职能；提供公共服务的职能。

讲授：我们可以概括为政治职能、经济职能、文化职能和公共服务职能。

  下面我们来具体了解政府各个职能的表现。

    请同学们观看课件中材料：张德江（现任中央政治局常委，十二届全国人大常委会委员长 ）在两会中的一段讲话：各位代表，我们对暴力恐怖分子的罪恶行径表示强烈谴责，对不幸遇难群众表示沉痛哀悼，对遇难者家属和受伤群众表示亲切慰问。我们要坚决、依法、严厉打击各种暴力恐怖犯罪活动，坚决维护法律的尊严和权威，坚决保障人民群众生命财产安全。

提问：阅读这段材料，并说明这段材料体现了我国政府那个职能，能从材料中哪些内容具体体现？

回答：保障公民的生命安全、保障人民民主。

让学生在课本标注出政府政治职能的具体内容，并思考这一职能与我国人民民主专政的专政职能是否相关？

列举一些案例如： 依法打击“恐怖组织”、严惩3.1云南昆明火车站暴力恐怖案件组织分子、国务院组织抗冻、抗震救灾、重庆打黑活动、东莞“扫黄”行动、搜救失联航班等。让学生充分理解政府的这一职能。

国务院机构改革有序实施，分批取消和下放了416项行政审批事项，修订政府核准的投资项目目录，推动工商登记制度改革。

    重组食品药品监管机构，深入开展食品药品安全专项整治，对婴幼儿奶粉质量按照药品管理办法严格监管

回答：依次为：公共服务、经济调节、社会管理、市场监管

政府执行的第三个职能是组织社会主义文化建设职能，由于这一职能较简单，我们共同学习一下这一职能，先在课本上标注出这一职能的具体内容，然后我们列举一下那些时政案例能够体现这一职能？

讲授：

内容：①（宣传科学理论）②（发展教科文卫体事业）

B、案例：组织奥运会、世园会、支持航天事业、弘扬抗冰精神、抗震精神、树立社会主义荣辱观、减免义务教育学杂费、组织国家最高科技奖大会等。

四个职能已经讲过三个了，还剩哪一个（学生回答：提供社会公共服务之职能），下面我们通过几幅图片和一段材料来具体了解一下这个职能

讲授：

A、内容：【课本P37——相关链接】

B、案例：卫生防疫，预防H7N9流感；建立各种社会应急机制、国家投资兴修水利工程等。

[提示]“公共文化设施”属于公共服务职能，强调的是硬件建设；与文化职能不能等同，文化职能强调的是促进文化事业发展，侧重于软实力。

以上即是我国政府的四个基本职能，下面给同学们三分钟把这个四个职能背过。——限时背诵、检查

讲授：“四个注意”

①四种职能的作用归纳为：管理与服务

②关于我国政府职能的划分，具有相对的性质，其中有些职能存在交叉的关系。(如：经济职能中的公共服务与社会公共服务职能)

③某些社会政治现象所体现的政府职能，可能是一项也可能是多项。如政府整治非法网站，既体现了政府的政治职能，又体现了政府的文化职能。

④履行职能的主体是，行政机关（政府）

    通过李克强总理在答记者问时的一段话让学生结合课本回答，我国政府是不是全能的，他要怎么做？

    材料内容：“说白了，就是市场能办的，多放给市场。社会可以做好的，就交给社会。政府管住、管好它应该管的事。”

提问：政府应该怎样做？

回答：政府应管好政府该管的事情，不要过多地直接干预社会生活和经济生活，而应该转向宏观调控和社会服务。

讲授：我国政府履行这些职能是为了建设一个什么样的政府——服务型政府；建设这样一个政府的目的是什么——根本目的是进一步提高政府为经济社会发展服务，为人民服务的能力和水平。

1.2012年，“幸福感”作为一项重要内容，被某市统计局正式列入了每年进行的和谐社会指标体系调查。为提升老百姓的幸福感，该市政府应该(    A ) 

A．转变职能，建设服务型政府       B．转变理念，淡化监管职能

C．以人为本，认真履行立法的职能   D．执政为民，强化政府的权力

2．包括温州L区人民政府在内的全国各级政府大都开设了政务微博。政务微博从一个视角折射出我国政府管理与服务的模式正在发生着深刻的转变的转变，这种转变的根本目的在于： （B）           

A．促进社会管理模式的创新          B．提高政府为人民服务的水平

C．增强政府的权威与公信力          D．扩大公民参与社会管理的权利

以上就是我们这节课所研究关于政府职能方面的问题，以及政府在我们生活中真实的作用。请同学回顾这节课的内容。并自己整理体系。

政府的职能：管理与服务

政府的职能：管理与服务

       我们在第一单元中，我们学习了国家的含义、我国国家的性质，并以此为基点，了解了我国公民如何参与到政治生活中去。今天我们开始新一单元的学习，这一单元的内容和我们的国家性质依然有关系——我们的政府。

昨天已经让同学们根据导学案进行预习了，下面检查一下同学们的预习状况。

考点一：我国政府的性质

提问：1、我国政府的性质是什么？

         我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。

点拨：着重强调政府是一个执行机关、行政机关，并与权力机关（人大）作对比

知识回顾：我国的国家性质是什么？

学生回答：人民民主专政的社会主义国家

知识链接：国家性质与政府性质有什么关系——多媒体展示两者图示关系

学以致用：让学生通过政府的性质找出课件中哪些部门属于政府部门

让学生把政府机关、人大、司法机关、基层群众组织区分开

考点二：政府的职能

提问：快速阅读并浏览教材P36四幅图片，回答政府应履行哪些职能？

回答：保障人民民主和维护国家长治久安的职能；组织社会主义经济建设的职能；组织社会主义文化建设的职能；提供公共服务的职能。

讲授：我们可以概括为政治职能、经济职能、文化职能和公共服务职能。

  下面我们来具体了解政府各个职能的表现。

    请同学们观看课件中材料：张德江（现任中央政治局常委，十二届全国人大常委会委员长 ）在两会中的一段讲话：各位代表，我们对暴力恐怖分子的罪恶行径表示强烈谴责，对不幸遇难群众表示沉痛哀悼，对遇难者家属和受伤群众表示亲切慰问。我们要坚决、依法、严厉打击各种暴力恐怖犯罪活动，坚决维护法律的尊严和权威，坚决保障人民群众生命财产安全。

提问：阅读这段材料，并说明这段材料体现了我国政府那个职能，能从材料中哪些内容具体体现？

回答：保障公民的生命安全、保障人民民主。

让学生在课本标注出政府政治职能的具体内容，并思考这一职能与我国人民民主专政的专政职能是否相关？

列举一些案例如： 依法打击“恐怖组织”、严惩3.1云南昆明火车站暴力恐怖案件组织分子、国务院组织抗冻、抗震救灾、重庆打黑活动、东莞“扫黄”行动、搜救失联航班等。让学生充分理解政府的这一职能。

国务院机构改革有序实施，分批取消和下放了416项行政审批事项，修订政府核准的投资项目目录，推动工商登记制度改革。

    重组食品药品监管机构，深入开展食品药品安全专项整治，对婴幼儿奶粉质量按照药品管理办法严格监管

回答：依次为：公共服务、经济调节、社会管理、市场监管

政府执行的第三个职能是组织社会主义文化建设职能，由于这一职能较简单，我们共同学习一下这一职能，先在课本上标注出这一职能的具体内容，然后我们列举一下那些时政案例能够体现这一职能？

讲授：

内容：①（宣传科学理论）②（发展教科文卫体事业）

B、案例：组织奥运会、世园会、支持航天事业、弘扬抗冰精神、抗震精神、树立社会主义荣辱观、减免义务教育学杂费、组织国家最高科技奖大会等。

四个职能已经讲过三个了，还剩哪一个（学生回答：提供社会公共服务之职能），下面我们通过几幅图片和一段材料来具体了解一下这个职能

讲授：

A、内容：【课本P37——相关链接】

B、案例：卫生防疫，预防H7N9流感；建立各种社会应急机制、国家投资兴修水利工程等。

[提示]“公共文化设施”属于公共服务职能，强调的是硬件建设；与文化职能不能等同，文化职能强调的是促进文化事业发展，侧重于软实力。

以上即是我国政府的四个基本职能，下面给同学们三分钟把这个四个职能背过。——限时背诵、检查

讲授：“四个注意”

①四种职能的作用归纳为：管理与服务

②关于我国政府职能的划分，具有相对的性质，其中有些职能存在交叉的关系。(如：经济职能中的公共服务与社会公共服务职能)

③某些社会政治现象所体现的政府职能，可能是一项也可能是多项。如政府整治非法网站，既体现了政府的政治职能，又体现了政府的文化职能。

④履行职能的主体是，行政机关（政府）

    通过李克强总理在答记者问时的一段话让学生结合课本回答，我国政府是不是全能的，他要怎么做？

    材料内容：“说白了，就是市场能办的，多放给市场。社会可以做好的，就交给社会。政府管住、管好它应该管的事。”

提问：政府应该怎样做？

回答：政府应管好政府该管的事情，不要过多地直接干预社会生活和经济生活，而应该转向宏观调控和社会服务。

讲授：我国政府履行这些职能是为了建设一个什么样的政府——服务型政府；建设这样一个政府的目的是什么——根本目的是进一步提高政府为经济社会发展服务，为人民服务的能力和水平。

1.2012年，“幸福感”作为一项重要内容，被某市统计局正式列入了每年进行的和谐社会指标体系调查。为提升老百姓的幸福感，该市政府应该(    A ) 

A．转变职能，建设服务型政府       B．转变理念，淡化监管职能

C．以人为本，认真履行立法的职能   D．执政为民，强化政府的权力

2．包括温州L区人民政府在内的全国各级政府大都开设了政务微博。政务微博从一个视角折射出我国政府管理与服务的模式正在发生着深刻的转变的转变，这种转变的根本目的在于： （B）           

A．促进社会管理模式的创新          B．提高政府为人民服务的水平

C．增强政府的权威与公信力          D．扩大公民参与社会管理的权利

以上就是我们这节课所研究关于政府职能方面的问题，以及政府在我们生活中真实的作用。请同学回顾这节课的内容。并自己整理体系。