沪小学拼音教学进度拉长至2年

　　还有两天就要开学了，针对近日教育部提出的关于《小学生减负十条规定》征求意见，各地教育机关纷纷开始制定各种实施方案。在上海市，则出台了这样一项规定：小学一年级补考拼音，但拼音学时拉长至2年。有家长称“邻居家的孩子上小学前已经识字2000 个了。家长们都说，不提前学拼音，孩子上学后会跟不上。”开学在即，本市不少小一生家长因为“邻居效应”，陷入焦虑情绪里。眼看着周围的孩子都在学这学 那、上拼音补习班，原本想让孩子“一张白纸”地上小学的新生家长开始担心孩子入学后是否会跟不上?

　　昨天，市教委宣布，新学期，教学不能随意拔高教学和评价要求，不随意加快教学进度。市教委教研室还梳理了小学低年级的拼音识字标准要求，禁止教师“越界”。

　　市教委教研室语文教研员薛峰表示，目前小一生语文教材第一册的识字量仅有353个，两年的识字量一共是1645个，而且不要求会写，只要求会认。薛峰表 示，小一生入学水平的确参差不齐，但跟踪调查后发现，二年级以后学生的识字量基本持平，而后劲足的反而是那些“零起点”的学生，所以新生家长不必过度焦 虑。

　　“零起点”新生听课习惯更好，后劲更足

　　“听说一年级一上来就是教认字，‘零起点’的孩子怎么跟得上?”“班上大多数的孩子入学前都学过拼音了，什么都没有学过的孩子怎么办?”临近开学，有这样担心的家长越来越多。

　　薛峰表示，家长的焦虑大可不必。“目前，上海的拼音学习拉长到了两年的时间，共53个课时，而且一二年级没有抄写、默写字母、音节的要求，不为汉字注音，不进行相关的拼音验收，只要求会认即可。”

　　有些“零起点”的新生家长觉得这样学起来不扎实。对此，薛峰表示，需要掌握的汉字会在教材中反复出现，到了三年级孩子自然而然都能掌握。就算是“零起 点”的孩子，刚开始学会有点累，但只要认真听讲，一两个月后就能跟上了。“我碰到过不少学前就识字二三千的孩子，到了二三年级之后他们也不会特别优秀。反 而是那些‘零起点’的孩子，上课认真听，养成了良好的听课习惯，学习后劲很足。”

　　孩子入学前水平参差不齐，有的识字上千，有的却几乎是 白纸一张。那么小一生究竟该识多少字?市教委教研室副主任谭轶斌透露，上海小学语文教材经过几年修订，目前小学一二年级的识字量为1645个，其中只有 1000个常用汉字要求会写。一年级语文第一册识字量是353个、第二册为414个，二年级语文第三册的识字量是414个、第四册为464个。

　　“一年级第一学期分为‘学习准备期、读儿歌识字学拼音、看拼音读课文识字’三个阶段，共计45篇课文，8首古诗。同时，在识字方面设计了‘分层’要求， 如一年级第一册虽然识字量设定为353个，但要求孩子在田字格中正确描摹的汉字只有115个、其中100个要求正确书写，且不做抄写、默写要求。”薛峰进 一步介绍说。