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第7课第一次工业革命ppt配用优秀获奖教案

日期:2016-1-20 15:37 阅读:
1课时

第7课 第一次工业革命 高中历史       人教2003课标版

1教学目标

1.明确工业革命的概念;

2.理解英国工业革命发生的背景;

3.识记第一次工业革命进程中的重要发明;

4.认识第一次工业革命带来的影响。

2学情分析

zb本本   。可能从

本课针对的是开始一轮复习的高三学生。课e本科n

3重点难点

重点:工业革命的影响

难点:工业革命的背景

4教学过程 4.1     教学活动 活动1【导入】显示图片

1851年伦敦世界博览会,英国馆的情况

活动2【活动】齐读明确复习目标

 

1.明确工业革命的概念;

2.理解英国工业革命发生的背景;

3.识记第一次工业革命进程中的重要发明;

4.认识第一次工业革命带来的影响。

活动3【讲授】第1次先学后教

(一)复习指导1:
看图思考回答:工业革命的概念

学生思考回答后加以总结:

工业革命:又叫产业革命,是指资本主义生产方式由手工生产过渡到机器生产,生产效率大幅度提高的过程。它既是一场生产领域里的大变革,又是一场社会关系方面的革命,是资本主义发展史上的重要阶段。它从发明和使用机器开始,于18世纪60年代首先兴起于英国,至19世纪中期在法国、美国等主要资本主义国家先后完成。

活动4【讲授】第2次先学后教

(二)复习指导2:

   快速阅读课本第1、2自然段的内容,思考回答:

 1.英国改进棉纺织业生产技术的必要性条件是什么?

  市场对棉纺织品的需求扩大

 2.英国工业革命进行的政治前提是什么?

资本主义制度的确立和发展

 3.工业革命进行所需要的资金、技术、劳动力条件英国是怎么具备的?

①资金:殖民贸易和掠夺。②技术:手工工场进一步发展

③劳动力:圈地运动

总结: 英国工业革命发生的背景

     1、前提: 2、条件:

活动5【讲授】第3次先学后教

(三)复习指导3:完成表格,并识记重要发明

活动6【活动】第4次先学后教

(四)复习指导4:

 快速阅读课本第2、3目的内容,归纳概括第一次工业革命产生的影响有哪些?

指导学生归纳总结:工业革命的影响

帮助记忆(1个时代+1个市场+6个变化)

反思历史:工业革命的负面影响

考点突破:从新史观的角度认识工业革命的影响

 
(1)从整体史观的角度看,工业革命中新型交通工具的发明为世界联系的加强提供了物质条件,推动了整体世界的形成和发展。
(2)从文明史观的角度看,工业革命是人类由农业文明向工业文明转变的转折点。
(3)从近代化史观的角度看,工业革命推动了全球近代化进程,带来了政治上的法制化、民主化,经济上的工业化,思想文化上的科学化,社会生活上的文明化。
(4)从社会史观的角度看,工业革命带来了严重的社会问题,如无产阶级相对贫困化、城市化、严重的社会集群性、特殊人群的生活保障、医疗健康、教育、住房、社会服务等。
(5)从生态史观的角度看,工业革命造成了自然环境的恶化和资源的过度消耗,影响了人类的可持续发展。

活动7【测试】小结并板书

第一次工业革命

一、概念
二、背景
三、重要发明
四、影响

活动8【练习】高考链接

 
1.(2014全国卷2,33,4分)有人描述19世纪初英国的情景时说,妇女和女孩们曾从黎明到深夜整天不断地使用的嘤嘤作响的纺车,如今已被弃置屋隅。那些打着拍子砰然作响的手织机也多半闲置无闻。这说明(  )
  A.生产领域出现革命性变化
  B.工业革命推动妇女解放
  C.重工业成为国民经济主导
  D.家庭手工业已不复存在

 
2.(2014·广东文综,19,4分) 欧美国家率先实现了从有机经济向无机经济的转变,即生产活动中的动力来源从动植物向矿物的转变。直接推动这一转变的是(  )
  A.蒸汽机        B.计算机
 C.牛顿经典力学     D.达尔文进化论
 
3. (2014福建文综,19,4分)在英国,狭窄的铁路跨过像绿色海洋一样的乡间,把沿途被装进火车的英国人民,抛进城门口越来越稠密的人群之中。这一现象反映了工业革命(  )
A.缩小城乡差距      B.促进农业快速发展
C.推动城市化进程  D.加速农村城镇化进程
 
4.(2013·安徽文综卷,20,4分)英国学者尼尔·弗格森认为:“如果没有以对廉价服装弹性需求趋于无限大为特征的动态消费社会的同步发展,‘工业革命’就不会在英国发端,更不会延至西方世界的其他地区。”其主要观点是 (     )
  A.市场扩大成为工业革命的推动力
  B.英国工业革命始于棉纺织业
  C.人们对廉价商品的追求过于盲目
  D.工业革命由英国扩展到世界

活动9【作业】布置

完成三维设计配套练习第7课

4.2 第二学时 评论(0)     教学目标 评论(0)     学时重点 评论(0)     学时难点     教学活动

第7课 第一次工业革命

课时设计 课堂实录

第7课 第一次工业革命

1     教学活动 活动1【导入】显示图片

1851年伦敦世界博览会,英国馆的情况

活动2【活动】齐读明确复习目标

 

1.明确工业革命的概念;

2.理解英国工业革命发生的背景;

3.识记第一次工业革命进程中的重要发明;

4.认识第一次工业革命带来的影响。

活动3【讲授】第1次先学后教

(一)复习指导1:
看图思考回答:工业革命的概念

学生思考回答后加以总结:

工业革命:又叫产业革命,是指资本主义生产方式由手工生产过渡到机器生产,生产效率大幅度提高的过程。它既是一场生产领域里的大变革,又是一场社会关系方面的革命,是资本主义发展史上的重要阶段。它从发明和使用机器开始,于18世纪60年代首先兴起于英国,至19世纪中期在法国、美国等主要资本主义国家先后完成。

活动4【讲授】第2次先学后教

(二)复习指导2:

   快速阅读课本第1、2自然段的内容,思考回答:

 1.英国改进棉纺织业生产技术的必要性条件是什么?

  市场对棉纺织品的需求扩大

 2.英国工业革命进行的政治前提是什么?

资本主义制度的确立和发展

 3.工业革命进行所需要的资金、技术、劳动力条件英国是怎么具备的?

①资金:殖民贸易和掠夺。②技术:手工工场进一步发展

③劳动力:圈地运动

总结: 英国工业革命发生的背景

     1、前提: 2、条件:

活动5【讲授】第3次先学后教

(三)复习指导3:完成表格,并识记重要发明

活动6【活动】第4次先学后教

(四)复习指导4:

 快速阅读课本第2、3目的内容,归纳概括第一次工业革命产生的影响有哪些?

指导学生归纳总结:工业革命的影响

帮助记忆(1个时代+1个市场+6个变化)

反思历史:工业革命的负面影响

考点突破:从新史观的角度认识工业革命的影响

 
(1)从整体史观的角度看,工业革命中新型交通工具的发明为世界联系的加强提供了物质条件,推动了整体世界的形成和发展。
(2)从文明史观的角度看,工业革命是人类由农业文明向工业文明转变的转折点。
(3)从近代化史观的角度看,工业革命推动了全球近代化进程,带来了政治上的法制化、民主化,经济上的工业化,思想文化上的科学化,社会生活上的文明化。
(4)从社会史观的角度看,工业革命带来了严重的社会问题,如无产阶级相对贫困化、城市化、严重的社会集群性、特殊人群的生活保障、医疗健康、教育、住房、社会服务等。
(5)从生态史观的角度看,工业革命造成了自然环境的恶化和资源的过度消耗,影响了人类的可持续发展。

活动7【测试】小结并板书

第一次工业革命

一、概念
二、背景
三、重要发明
四、影响

活动8【练习】高考链接

 
1.(2014全国卷2,33,4分)有人描述19世纪初英国的情景时说,妇女和女孩们曾从黎明到深夜整天不断地使用的嘤嘤作响的纺车,如今已被弃置屋隅。那些打着拍子砰然作响的手织机也多半闲置无闻。这说明(  )
  A.生产领域出现革命性变化
  B.工业革命推动妇女解放
  C.重工业成为国民经济主导
  D.家庭手工业已不复存在

 
2.(2014·广东文综,19,4分) 欧美国家率先实现了从有机经济向无机经济的转变,即生产活动中的动力来源从动植物向矿物的转变。直接推动这一转变的是(  )
  A.蒸汽机        B.计算机
 C.牛顿经典力学     D.达尔文进化论
 
3. (2014福建文综,19,4分)在英国,狭窄的铁路跨过像绿色海洋一样的乡间,把沿途被装进火车的英国人民,抛进城门口越来越稠密的人群之中。这一现象反映了工业革命(  )
A.缩小城乡差距      B.促进农业快速发展
C.推动城市化进程  D.加速农村城镇化进程
 
4.(2013·安徽文综卷,20,4分)英国学者尼尔·弗格森认为:“如果没有以对廉价服装弹性需求趋于无限大为特征的动态消费社会的同步发展,‘工业革命’就不会在英国发端,更不会延至西方世界的其他地区。”其主要观点是 (     )
  A.市场扩大成为工业革命的推动力
  B.英国工业革命始于棉纺织业
  C.人们对廉价商品的追求过于盲目
  D.工业革命由英国扩展到世界

活动9【作业】布置

完成三维设计配套练习第7课

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