第10课中国民族资本主义的曲折发展课堂实录

第10课　中国民族资本主义… 高中历史       人教2003课标版

一、知识与能力

识记:19世纪末，中国民族资本主义初步发展;一战期间中国民族资本主义进一步发展；实业救国;国民政府统治前十年，民族工业发展显著，抗日战争时期遭受沉重打击，《中美友好通商航海条约》签订；官僚资本的垄断；通货膨胀

理解：中国民族资本主义初步发展的原因及其影响

辛亥革命对民族资本主义发展的影响；民族工业出现短暂的春天及其短暂的原因；1927年～1936年民族工业发展的原因和地位，帝国主义、封建主义和官僚资本主义是阻碍近代民族工业发展的三大政治障碍

运用：探究影响中国民族资本主义发展的主要因素；探讨在半殖民地半封建的社会条件下，民族资本主义在中国近代史上的地位和作用

二、过程与方法

      本课的图表资料比较丰富，通过“情景再现”法，引导学生运用史料分析问题，培养学生论从史出、史论结合的能力；使用“讨论法”引导学生进行问题探究和合作学习。

三、情感态度价值观

       资产阶级开始登上历史舞台，中国的近代化发展到新阶段帝国主义的侵略是阻碍近代民族工业发展的最根本的因素；自强不息的爱国精神是民族工业发展的不竭动力；民族工业的发展为抗日战争奠定了一定的物质基础，国家统一、民族独立是民族工业迅速发展的前提

所教授班级为高一艺术班，学生学习基础普遍较差，学习能力不强，但感性认识较好。

重点：民族资本主义的短暂春天，民国时期民族工业曲折发展的原因。

难点：影响中国民族资本主义发展的主要因素和民族工业的历史地位

第10课　中国民族资本主义的曲折发展　

第10课　中国民族资本主义的曲折发展　

• 优点:

  优点: 重难点十分突出，又充分发挥学生主观能动性。

• 缺点:

  无

• 优点:

  创意新，亮点突出，充分展现了历史课堂的趣味性和故事性。构思巧妙，语言朴实，承上启下自然流畅。

• 缺点:

  可在课后多进行反思交流

• 优点:

  注重历史思维能力，培养学生创新能力，教学形式多样，很好的发挥了学生的主观能动性，有较强的时代性，是一次非常优秀的课程。

• 缺点:

  教学形式还可以更丰富

• 优点:

  教师教学言简意赅，条分缕析，逻辑分明，内容清晰；教态落落大方，端庄严肃；教学过程循序渐进，进度适度；教学目标明确，学生互动较好，教学效果分明。

• 缺点:

  可略微活泼些。