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共1课时
第10课 中国民族资本主义… 高中历史 人教2003课标版 1教学目标通过讲授新课,让学生掌握识记甲午战争后、第一次世界大战期间以及民国时期三个阶段中国民族资本主义发展的特征及表现,探究影响中国民族资本主义发展的主要因素,探讨在半殖民地半封建社会条件下,民族资本主义在中国近代史上的地位和作用。 2学情分析学生认识到民族资本主义的发展,促使资产阶级开始登上历史舞台,中国的近代化发展到新阶段。通过对资本义在中国发展的背景原因分析,使学生们深刻认识到,帝国主义的侵略、压迫是阻碍中国近代民族工业发展的主要因素;自强不息的爱国精神是民族工业发展的不竭动力。在半封建半殖民地的中国,实业救国的道路行不通,使学生体会到国家的统一、民族的独立是民族工业迅速发展的前提。 3重点难点本节课教学的重点是:中国民族资本主义发展的短暂春天;而难点则是影响中国民族资本主义发展的主要因素以及民族工业的历史地位。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】鸦片战争的影响带领学生回忆上节课内容,鸦片战争后,随着外国商品的大量涌入,中国自然经济开始解体,洋务运动引进了西方先进的科学技术和生产方式,中国近代企业诞生。19世纪六七十年代,中国民族资本主义在夹缝中产生。 活动2【活动】民族资本主义的初步发展的原因。表现,影响。引导学生在阅读教材的基础上,认识到民族资本主义初步发展的背景原因及表现,同时启发学生联系学过的维新变法运动的知识,掌握民族资本义初步发展促使资产阶级作为新的政治力量登上历史舞台。 活动3【活动】短暂的春天的原因,表现,影响。一战期间,中国民族工业迎来了短暂的春天,这是本节课的重点所在。需用15分钟。在探讨短暂春天的背景原因时,提供给学生三段史料,发挥学生的分析理解史料的思维能力,总结出”短暂春天”的原因,表现、并引导学生总结影响。教师对学生的解答加以补充。 活动4【活动】27年----36年民族资本主义发展原因、表现、影响。民国时期民族资本主义的曲折发展,需用8分钟的时间。民国时期的民族工业发展分为三个阶段,从原因及表现两个方面来学习不同阶段的发展程度, 在对以上的内容学习之后,学生基本可以把握各阶段中国民族资本义发展的主要特征,再用5分钟的时间让学生讨论梳理影响中国民族资本主义发展的因素。给予提示:从推力与阻力两个方面来考察,培养学生辩证分析问题的能力。教师对学生的解答加以补充。 活动5【活动】37年------49年民族资本主义曲折原因这部分课本容易找到,可以引导学生自主解决。 活动6【练习】学思之窗见课文《短暂的春天》一目。 活动7【练习】学习延伸见课文课后作业。 第10课 中国民族资本主义的曲折发展 课时设计 课堂实录第10课 中国民族资本主义的曲折发展 1第一学时 教学活动 活动1【导入】鸦片战争的影响带领学生回忆上节课内容,鸦片战争后,随着外国商品的大量涌入,中国自然经济开始解体,洋务运动引进了西方先进的科学技术和生产方式,中国近代企业诞生。19世纪六七十年代,中国民族资本主义在夹缝中产生。 活动2【活动】民族资本主义的初步发展的原因。表现,影响。引导学生在阅读教材的基础上,认识到民族资本主义初步发展的背景原因及表现,同时启发学生联系学过的维新变法运动的知识,掌握民族资本义初步发展促使资产阶级作为新的政治力量登上历史舞台。 活动3【活动】短暂的春天的原因,表现,影响。一战期间,中国民族工业迎来了短暂的春天,这是本节课的重点所在。需用15分钟。在探讨短暂春天的背景原因时,提供给学生三段史料,发挥学生的分析理解史料的思维能力,总结出”短暂春天”的原因,表现、并引导学生总结影响。教师对学生的解答加以补充。 活动4【活动】27年----36年民族资本主义发展原因、表现、影响。民国时期民族资本主义的曲折发展,需用8分钟的时间。民国时期的民族工业发展分为三个阶段,从原因及表现两个方面来学习不同阶段的发展程度, 在对以上的内容学习之后,学生基本可以把握各阶段中国民族资本义发展的主要特征,再用5分钟的时间让学生讨论梳理影响中国民族资本主义发展的因素。给予提示:从推力与阻力两个方面来考察,培养学生辩证分析问题的能力。教师对学生的解答加以补充。 活动5【活动】37年------49年民族资本主义曲折原因这部分课本容易找到,可以引导学生自主解决。 活动6【练习】学思之窗见课文《短暂的春天》一目。 活动7【练习】学习延伸见课文课后作业。 Tags:10课,中国,民族,资本主义,曲折
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