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13动手做做看板书设计及意图

日期:2016-1-20 15:32 阅读:
1课时

13 动手做做看  小学语文       人教2001课标版

1教学目标

1、会认“朗”等10个生字。

 2、了解课文主要内容并能朗读课文。

3、知道“科学家的话也不一定都是对的”的含义。

2学情分析

朗志万向孩子们提出了一个奇怪的问题,两个孩子不假思索地就回答了 出来,而伊琳娜产生了怀疑。妈妈告诉她“你动手做做看!”朗志万也告诫孩子们,“要动手做做看”。伊琳娜通过亲自动手做,找到了问题的答案,这一课一定会带给孩子们很多启迪,伊琳娜想到的,我们的学生也一定能想到。

3重点难点

重点:认字、朗读课文  

难点:知道科学家的话也不一定都是对的,有不轻信不盲从、敢于质疑的意识。

4教学过程 4.1 第一学时一、谈话导入二、初读课文,识记生字三、合作交流,深入课文解决问题三、小结全文四、作业     教学活动 活动1【导入】新授

同学们,请看,老师手中拿着是什么东西呢?当我把白糖放到可乐里面的时候会有什么现象发生呢?

   揭题《动手做做看》

活动2【作业】作业

课堂巩固

      字词句篇74页第一、二大题

二、动手做做看

    1、“如果把一块海绵放进盛满水的杯子中,水会漫出来。”这句话对吗?

     2、 你能发现爸爸、妈妈或者老师说的、做的,有什么不对的地方吗?细心观察亲自实践并有礼貌地指出来。

13 动手做做看 

课时设计 课堂实录

13 动手做做看 

1第一学时一、谈话导入二、初读课文,识记生字三、合作交流,深入课文解决问题三、小结全文四、作业     教学活动 活动1【导入】新授

同学们,请看,老师手中拿着是什么东西呢?当我把白糖放到可乐里面的时候会有什么现象发生呢?

   揭题《动手做做看》

活动2【作业】作业

一课堂巩固

      字词句篇74页第一、二大题

二、动手做做看

    1、“如果把一块海绵放进盛满水的杯子中,水会漫出来。”这句话对吗?

     2、 你能发现爸爸、妈妈或者老师说的、做的,有什么不对的地方吗?细心观察亲自实践并有礼貌地指出来。

Tags:动手,做做,板书,设计,意图