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共1课时
13 动手做做看 小学语文 人教2001课标版 1教学目标1、会认“朗”等10个生字。 2、了解课文主要内容并能朗读课文。 3、知道“科学家的话也不一定都是对的”的含义。 2学情分析朗志万向孩子们提出了一个奇怪的问题,两个孩子不假思索地就回答了 出来,而伊琳娜产生了怀疑。妈妈告诉她“你动手做做看!”朗志万也告诫孩子们,“要动手做做看”。伊琳娜通过亲自动手做,找到了问题的答案,这一课一定会带给孩子们很多启迪,伊琳娜想到的,我们的学生也一定能想到。 3重点难点重点:认字、朗读课文 难点:知道科学家的话也不一定都是对的,有不轻信不盲从、敢于质疑的意识。 4教学过程 4.1 第一学时一、谈话导入二、初读课文,识记生字三、合作交流,深入课文解决问题三、小结全文四、作业 教学活动 活动1【导入】新授同学们,请看,老师手中拿着是什么东西呢?当我把白糖放到可乐里面的时候会有什么现象发生呢? 揭题《动手做做看》 活动2【作业】作业一课堂巩固 字词句篇74页第一、二大题 二、动手做做看 1、“如果把一块海绵放进盛满水的杯子中,水会漫出来。”这句话对吗? 2、 你能发现爸爸、妈妈或者老师说的、做的,有什么不对的地方吗?细心观察亲自实践并有礼貌地指出来。 13 动手做做看 课时设计 课堂实录13 动手做做看 1第一学时一、谈话导入二、初读课文,识记生字三、合作交流,深入课文解决问题三、小结全文四、作业 教学活动 活动1【导入】新授同学们,请看,老师手中拿着是什么东西呢?当我把白糖放到可乐里面的时候会有什么现象发生呢? 揭题《动手做做看》 活动2【作业】作业一课堂巩固 字词句篇74页第一、二大题 二、动手做做看 1、“如果把一块海绵放进盛满水的杯子中,水会漫出来。”这句话对吗? 2、 你能发现爸爸、妈妈或者老师说的、做的,有什么不对的地方吗?细心观察亲自实践并有礼貌地指出来。 Tags:动手,做做,板书,设计,意图
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