第一节开发利用金属矿物和海水资源课堂实录及点评

日期:2016-1-14 09:05 阅读:

共1课时

第一节　开发利用金属矿物… 高中化学人教2003课标版

1新设计 2教学目标

1. 知识与技能

知道金属元素存在形态；了解金属冶炼的原理、铝热反应及其应用。

2. 过程与方法

学会收集资料、分析资料、概括总结的方法；学会运用氧化还原概念归纳一般金属冶炼的实质和方法。

3. 情感态度与价值观

明确化学在自然资源开发和利用中的意义和作用，树立资源保护及合理开发意识。

3学情分析

《开发利用金属矿物和海水资源》是实现元素化合物性质应用的学科内容，是培养学生认识科学、技术和社会之间关系的重要组成，是树立可持续发展思想的重要一章，其中“金属矿物的开发利用”是本节的前半部分内容。本课时是在学生学习了氧化还原反应概念以及钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物主要性质的基础上，在对金属冶炼知识有会意建构的前提下，进一步系统学习关于上述金属工业上冶炼方法的一节。

4重点难点

教学重点：学会收集资料、分析资料、概括总结的方法；从氧化还原反应概念的角度，认识金属冶炼方法的不同。

教学难点：学会以金属活动性和氧化还原反应发生的条件为依据，选择不同的冶炼方法。

5教学过程 5.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】金属开发利用学案

（一）预习案

1、什么是金属冶炼？

2、人类文明与金属冶炼发展关系？

3、了解金属冶炼的方法。

4、学会节约矿物资源，阐述废旧金属回收的意义。

（二）学习案

1、金属冶炼

（1）、金属冶炼的实质

（2）金属冶炼的方法

①热分解法

②热还原法

③电解法

特殊冶炼方法：

2、金属矿物的合理利用

（三）训练案

1、冶炼金属常用以下几种方法：①以C、CO或H2作还原剂还原。②利用铝热反应原理用Al还原。③电解法。④热分解法。

下列金属各采用哪种方法还原最佳。

Fe、Zn、Cu等中等活泼的金属( )

Na、Mg、Al等活泼或较活泼金属( )

Hg、Ag等不活泼金属 ( )

V、Cr、Mn、W等高熔点金属( )

2、用铝热法还原下列化合物，制得金属各1摩尔，消耗铝最少的是（）

A.MnO2 B.WO3 C.Co3O4 D.Cr2O3

钛（Ti)因具有神奇的性能越来越引起人们的关注。常温下钛不和非金属、强酸反应，红热时，却可以与常见的非金属反应，钛是航空、军工、电力等方面的必需原料。地壳中含钛矿石之一的钛铁矿中含有金红石(主要成分TiO2)。目前大规模生产钛的方法是：

第一步，金红石、炭粉混合在高温条件下通入氯气制取TiCl4,并产生一种可燃性

气体。该反应的化学方程式为__________________________________________;

第二步，在氩气的气氛中用过量的镁在加热的条件下与TiCl4反应，得到金属钛。

（1）、写出此反应的化学方程式___________________________________;

（2）、简述由上述产物获得金属钛的步骤。

第一节　开发利用金属矿物和海水资源　

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