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14荷叶圆圆教学实录及点评

日期:2016-1-13 09:04 阅读:
胡云兰  

地区: 四川省 - 达州市 - 达川区

学校:达川区堡子镇中心小学

1课时

14 荷叶圆圆  小学语文       人教2001课标版

1教学目标

~1.认识“荷、珠”等12个生字,会写“是、朵”等6个生字 2.能借助拼音正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文 3.能根据生活实际运用多种方式理解文中词句的意思,在阅读中积累词语。 4.在朗读中,感受夏天的美好,激发对大自然,对美的向往,从而树立保护大自然的意识。

2学情分析

《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第14课。是一篇轻快活泼的散文诗,诗中描写的是圆圆的绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮;是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿的凉伞。课文文字优美,语言生动有趣,每个自然段结构相近,读起来使人感觉亲切,朗朗上口,适合背诵。

3重点难点

借助拼音正确流利有感情的朗读课文,背诵课文。

4教学过程 4.1 第二学时     教学活动 活动1【导入】猜谜语导入

1.猜谜语

   圆圆大绿盘,浮在水上面,水珠拿它当摇篮,鱼儿拿它当凉伞。

   猜一猜,这是什么?

  2.引入荷叶   出示各种荷叶图片说说荷叶是什么形状的,什么颜色的?

 3.引入课题:荷叶圆圆

活动2【讲授】生字教学,课文理解

~1.提出学习目标,带着问题去读课文。 2.检查预习情况,是否标上自然段,圈出生字,写上拼音。 3.生字教学 出示生字(拼读生字--解读生字结构,偏旁--组词) 4.摘苹果巩固生字 5.巩固(认读荷叶上的词语)-----开火车读 6.我会读(词语) 齐读--分组--个别读--开火车读 7.补充音节(补充声母,韵母) 8.读读比比(区分形近字) 课文讲解

活动3【练习】随堂练习

拓展练习 1.我会填 ( )的荷叶 ( )的眼睛 ( )的翅膀 ( )的水花 2.ABB----形容词 亮晶晶 笑嘻嘻 …… 除了这些还有哪些? ABB-----叠词 一朵朵 一片片 …… 束 一束束 一束束美丽的鲜花 棵 一棵棵 一棵棵高大的松树

活动4【作业】家庭作业

~ 1.书写生字 2.有感情的朗读课文,背诵课文

14 荷叶圆圆 

课时设计 课堂实录

14 荷叶圆圆 

1第二学时     教学活动 活动1【导入】猜谜语导入

1.猜谜语

   圆圆大绿盘,浮在水上面,水珠拿它当摇篮,鱼儿拿它当凉伞。

   猜一猜,这是什么?

  2.引入荷叶   出示各种荷叶图片说说荷叶是什么形状的,什么颜色的?

 3.引入课题:荷叶圆圆

活动2【讲授】生字教学,课文理解

~1.提出学习目标,带着问题去读课文。 2.检查预习情况,是否标上自然段,圈出生字,写上拼音。 3.生字教学 出示生字(拼读生字--解读生字结构,偏旁--组词) 4.摘苹果巩固生字 5.巩固(认读荷叶上的词语)-----开火车读 6.我会读(词语) 齐读--分组--个别读--开火车读 7.补充音节(补充声母,韵母) 8.读读比比(区分形近字) 课文讲解

活动3【练习】随堂练习

拓展练习 1.我会填 ( )的荷叶 ( )的眼睛 ( )的翅膀 ( )的水花 2.ABB----形容词 亮晶晶 笑嘻嘻 …… 除了这些还有哪些? ABB-----叠词 一朵朵 一片片 …… 束 一束束 一束束美丽的鲜花 棵 一棵棵 一棵棵高大的松树

活动4【作业】家庭作业

~ 1.书写生字 2.有感情的朗读课文,背诵课文

Tags:荷叶,圆圆,教学,实录,点评